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第九章 机会（第3页）

他之所以憋到下半场才做战术调整，为的就是不让密西根州立大学的外线球员找到手感。

在托伊斯祭出联防，密西根州立大学队员又无法在外线命中投篮后，场上的局势出现了意想不到的发展。

破联防的关键是外线三分，密西根州立大学越投不进，巴里大学联防用得越坚决，这让他们一下陷入了得分荒。

反观巴里大学这边，隆多利用韩森创造的进攻空间接连突破得分。

一来二去，巴里大学竟然在慢慢拉开比分！

这一节打了7分钟左右的时候，巴里大学竟然以41比34领先了密西根州立大学！

佐伊不得不伸手叫了暂停。

在巴里大学队员下场的时候，托伊斯站在技术台最前端，挨个和下场的队员用力击掌。

韩森这时越发能感受到托伊斯的那份渴望，而且内心也充满敬意。

虽说眼前的局面很大程度上是因为密西根州立大学的过度轻敌所致，但托伊斯的因势导利极为精彩。

这个年代可没有**·雷迪克，能当上BA主教练的，能力必然不会差。

暂停时间，韩森原本坐在板凳席听托伊斯在布置战术。

但是很快，他和身边其他人都不约而同地转头望向隔壁半场。

佐伊高分贝的声音在球馆内回荡。

你完全能感受到他有多愤怒。

暂停回来，密西根州立大学打出了一次漂亮的进攻，由苏顿在篮下扣篮打破得分荒。

破联防最有效的武器是三分球，但破联防的方法并不只有外线投篮，还有局部的多打少。

密西根州立大学在暂停回来后就摆出了破2-3联防的针对性阵型1-3-1站位。

在外线的传导后，球被送到罚球线的摩尔手里，这个位置是联防的薄弱处。

摩尔有投篮能力，这让他可以在罚球线做惩罚，也迫使巴里大学的内线球员往外协防，这给到了苏顿篮下的机会。

而且除了战术调整外，密西根州立大学队员场上的执行力也有了极大提高。

佐伊更是站到场边，对着退防中的队员们挥手大喊。

很明显，哪怕是惨败北卡，也都在他们的接受范围内，毕竟输35分和输1分本质上是一样的。

但输给一支原本拿来发泄用的二级联盟球队，那是他们决不能接受的。

密西根州立大学的防守强度在提升，巴里大学的进攻最终没能打进。

这样的回合也在持续，在佐伊暴怒之后，密西根州立大学拿出了他们一级联盟前五球队的实力。

当比赛时间已经进行到下半场15分钟的时候，密西根州立大学已经打出一波15比3的**，以49比44反超了比分。

这段时间巴里大学除了韩森命中一个三分外再无人得分，而且他们已经有近四分钟的得分荒。

托伊斯被迫再叫了暂停。

这时距离比赛还剩5分钟，但这5分钟却是宣判他们死刑的5分钟。

当联防都无法限制密西根州立大学得分的时候，他们获胜的机会也付之东流。