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第四章 复习（第1页）

甘宁反复按压，即便是加大了力气，依旧毫无反应。

云钊略作思索，在甘宁耳畔轻语：“试着用你的额头触碰这个点，别担心，只是验证一下效果，绝对安全无虞。”

“具体怎么做？要不你来主导？”

甘宁一脸困惑。

云钊鼓起勇气，轻轻托起甘宁的脸颊，只看到甘宁怒目圆睁、满脸羞红。

为了证明自己心无杂念，他动作异常缓慢，一点一点地靠近，眼珠上翻，仔细辨认方位，缓缓低头，逐渐接近。

两人的额头轻轻触碰时甘宁闭上了眼睛，云钊下意识地撅了撅嘴，很快控制住，差一点就又是修罗场。

刚咬住自己的嘴唇，就有大量信息如潮水般涌入云钊的脑海，高中的记忆清晰如昨，初中的则稍显模糊，再往前的记忆，咦，竟然断了线。

唉，没电了，要充电......

摘下脑环，试图整理那些纷至沓来的记忆片段，好身材的轮廓在脑海中挥之不去，还有游泳馆更衣室的场景，啊，那是一幅幅生动的群像画卷……

“你鼻子流血了！”

甘宁的惊叫打断了云钊的沉思。

云钊仰头坐直，刚用纸巾捂住鼻子，一股钻心的疼痛便如潮水般袭来，让他的脸色瞬间变得惨白如纸。

梳理记忆的过程中，竟不可思议地体验到了女孩子每月例假的痛楚......

无奈之下，匆匆跑回家，依照甘宁过往的经验，裹着被子蜷缩在床上......

记忆片段继续在脑海中翻涌。

甘宁的记忆无疑比小虫子的记忆要丰富得多，但遗憾的是，它们并不完整，大多数都是以零散片段的形式存在。

由于记忆传输中断，对于很小时候的事情几乎没有任何印象。

时间越是久远的记忆，就越是模糊。

尝试在记忆碎片中捕捉一些关键的时间节点，略过了高中以前那些模糊不清的记忆。

而从进入高中后的记忆碎片开始，就变得清晰且数量众多起来，可惜其中仍然缺失了不少重要的片段。

流血与疼痛的惨痛教训，让云钊不再敢触碰女孩子的禁忌。

尝试回避女生的秘密，意外发现，完全可以有选择性地回避某一类或是某一时段的记忆。

这样的梳理方式颇为繁琐，极大地消耗他的精力，让他感到身心俱疲。

于是调整策略，将焦点锁定在与学习相关的内容上，按照时间段进行梳理，效率得到显着提升。

主要的记忆都发生在高中校内，那些相同时间、相同地点的记忆也多数发生在云钊自己身上，这无疑减少了梳理的难度。

甘宁的记忆里，满是各种知识的理解和练习，云钊沉浸其中，一口气完成了高一学年的回忆。

翻阅高一的习题，曾经晦涩难懂、一头雾水的难题，现在可以触类旁通，举一反三。

特别是文科的背诵内容，脑海中清晰地浮现出标准答案，甚至答案在书本中的具体位置——第几页、第几行、第几个字，都历历在目。