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第15章 移地识字潮（第7页）

要脱盲呀，可不能落后呀。”

俺爷说道。

“爹，明天咋学呀？这回上级咋加码呀？”

俺娘问道。

“咋学？这涨水了，县里派来的扫盲的工作队没地方吃饭了，这才撤走了。

可县里把扫盲的工作交给下面政府了。

昨天魏湾政府研究了，政府说了上级要求，要充分利用这回涨水的时间，大家不能劳动了，专门搞好扫盲。

做到两个一定：一定要在移地掀起一个识字潮，一定在年底前完成扫盲任务。

哎，今天魏湾政府叫我们几个跑水村的村长来，就是到这搞分片分组来的。

我一会去了，我们就分片分组了。

明天你们去学习就知道了。”

“哎呀，大嫂，识字潮真好呀。

我们又能识字了。”

俺娘说道。

大家又开始念起以前学的字了。

第二天，俺爹俺娘，还有任胜利大爷，大娘都来了。

在任堂村小学操场开的大会。

来参加会的有四五百人。

魏湾政府来了两位领导，站在前面，几个村长和老师站在两侧。

一个领导讲了，这次学习，是头一段扫盲工作的继续。

针对涨水的情况，政府决定：充分利用这段农民闲暇时间，搞一次移地识字潮。

政府负责定制度，在这村里打乱原有的村庄管理模式。

把任堂村划成六片，分片教学，村长是班长，马楼村，后张庄村，小李庄村，任堂村的村长，外加政府派来的两个老师，是六个班长。

一个班里可设三到四个学习组长。

组长任免权有班长定。

学习目标，各组每天识字五到十字，在结束时，每个人都要在原来的基础上提到一百五十字。

识字内容，比上一次要有所突破，可单字，如：日，月，水，火。

可词组，如：太阳，月亮，雨水，大风；可三字，如，共产党，毛主席。

大渡河；可四字。

如：百折不挠，千难万险。

学为用之，可用字，词练习造句。

课间李老师教大家学会南泥湾歌曲，咱们也要‘又学习来又生产。

’

“组长亮相，来领片，带领同学们进课堂。”

“下面有诗词一首，马楼村村长撰写，有请本人来朗诵：”

我爷拿着一张纸，几大步走上前：“向大家挥手示意，开始朗诵起来：“水乡识字忙，房东变学堂，都是咱同学，比学又赶帮，十天一百字，人人要脱盲。

我已读完了，大家进课堂。”

爷爷读完了，一片掌声，有的笑地东倒西歪的。