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第4章 盆栽（第2页）

他那双修长而灵活的手指轻轻握着一把纤细的小剪刀，眼神专注且温柔地凝视着眼前那株略显娇弱的植物。

只见他极其小心谨慎地将剪刀伸向一片微微泛黄的叶片，每一个细微的动作都轻缓到极致，仿佛生怕自己稍一用力就会惊扰到这株植株正在做的美梦一般。

紧接着，他又缓缓放下手中的小剪刀，转而拿起一旁那个小巧精致的喷壶。

喷壶在他手中如同一件珍贵的宝物，被他轻柔地托起。

随着他手腕的轻轻晃动，一道道细腻如雾般的水雾从喷壶口中飘出，均匀地洒落在植株的每一片叶子上。

那些细小的水珠像是受到了某种神秘力量的牵引，欢快地在叶片上滚动着、跳跃着，并逐渐汇聚成一颗颗圆润而晶莹剔透的珍珠。

在阳光的照耀下，这些“珍珠”

闪烁着迷人的光芒，犹如夜空中璀璨的繁星坠落凡间，散发着令人陶醉的光彩。

而他，则站在这片小小的绿色世界里，全神贯注地呵护着这些脆弱却充满生命力的生命。

就这样，一天又一天过去了，他始终坚持不懈地给予这些盆栽无微不至的关怀和照顾。

在他的精心打理之下，原本还显得有些娇小柔弱的盆栽们开始茁壮成长起来，它们的枝干变得愈发粗壮有力，叶片也越发翠绿茂盛，焕发出勃勃生机。

如今，这些盆栽已经不再仅仅只是简单的装饰，而是成为了校园中一道别具魅力的亮丽风景线。

无论是匆忙路过的老师学生，还是特意驻足观赏的人们，都会不由自主地被它们所吸引，纷纷投来赞赏的目光。

这些美丽的盆栽不仅为校园生活增添了一抹别样的色彩，更为整个校园带来了一份难得的温馨与宁静。

然而，这份宁静与美好却被一场突如其来的意外无情打破。

那天课间，徐老师神色匆匆地从走廊走过，眼眶通红，泪水在眼眶中打转，似乎在拼命忍着不让其落下。

众人正满心疑惑之际，只见英语老师揪着文进同学从天台方向疾步走来，而后径直朝着教导主任的办公室奔去。

原来，竟是文进同学跑到天台，用树枝将徐老师辛苦栽培成型的数十盆盆栽逐一打翻在地。

一盆盆盆栽仿若折翼的飞鸟，从天台急速坠落，伴随着花盆破碎时那清脆而刺耳的声响，泥土如天女散花般四处飞溅。

原本生机勃勃、充满艺术美感的盆栽瞬间陷入一片混乱与狼藉。

那些原本精致美观的花盆，有的瞬间裂成数块，尖锐的碎片散落一地；有的则彻底粉身碎骨，化为一堆毫无生机的陶瓷残骸。

原本娇艳欲滴、正欲绽放芳华的花朵被无情地折断了花枝，残枝断叶凄惨地躺在泥土与碎片之间；嫩绿的叶片也被摔得七零八落，有的还被泥土掩埋了大半，曾经那充满艺术感与生命力的盆栽造型已全然被毁，只剩下一片令人心碎的废墟，仿佛一场无声的灾难刚刚在这里肆虐而过。

徐老师目睹自己心爱的盆栽惨遭毁坏，内心仿若被一记重锤狠狠击中，整个人瞬间呆住。

他的双手不由自主地微微颤抖起来，嘴唇也在不停地哆嗦，眼神中写满了震惊、痛心与难以置信。

他缓缓地蹲下身子，动作迟缓而沉重，像是被抽走了全身的力气。

他的手指颤抖着试图捡起那些破碎的花盆碎片，一片又一片，仿佛只要将这些碎片重新拼凑起来，就能让那些盆栽恢复如初，找回曾经的美好。

他的心中五味杂陈，悲痛如同汹涌的潮水般将他淹没，那是自己无数个日夜精心呵护的心血啊，怎能就这样毁于一旦？同时，愤怒与不解也在心中交织缠绕，他实在无法理解，文进为何要如此残忍地对待这些无辜的盆栽，它们就像自己的孩子一样，陪伴着他度过了许多美好的时光。

后来经过陆老师和校长马上查阅监控，真相大白，正是文进同学所为。

当陆老师在洗手间外将文进逮住并送往校长室时，文进却满脸冷漠，毫无悔意。