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第137章 文化学术研究成果转化（第4页）

培训专业的户外导览人员，使其掌握最新的研究知识，能够在带领游客游览古堡户外区域时，生动地讲解古堡的历史文化知识，解答游客的疑问。

同时，开户外导览应用程序，利用手机定位技术，当游客走到特定区域时，自动推送相关的文化介绍和讲解，方便游客自主游览。

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（二）数字文化传播

1线上文化平台建设

为了更广泛地传播古堡文化，基于文化学术研究成果建设线上文化平台。

在平台内容方面，整合各类研究成果，包括研究论文、专着、学术报告、图片、视频等，以数字化的形式呈现给用户。

设置不同的板块，如“古堡历史探秘”

“古堡建筑艺术”

“古堡文化传承”

等，用户可以根据自己的兴趣选择浏览相关内容。

同时，邀请专家学者录制线上讲座和课程，讲解古堡文化的各个方面，丰富平台的知识体系。

在平台功能方面，注重用户体验和互动性。

设置用户评论、分享、提问等功能，鼓励用户之间以及用户与专家之间的交流。

例如，用户在阅读一篇关于古堡历史的研究论文后，可以在评论区表自己的看法，与其他用户进行讨论。

平台管理人员定期整理用户的问题，邀请专家进行解答，进一步提升用户对古堡文化的理解。

此外，通过数据分析了解用户的浏览习惯和兴趣点，为用户推送个性化的文化内容，提高用户的参与度和粘性。

2社交媒体传播策略

利用社交媒体平台进行古堡文化传播，基于文化学术研究成果制定传播策略。

在内容创作上，将研究成果转化为适合社交媒体传播的形式，如制作有趣的短视频、图文并茂的推文等。

例如，将古堡建筑结构的研究成果制作成动画短视频，以生动形象的方式展示古堡建筑的独特之处，吸引用户的关注。

同时，结合社交媒体平台的特点和用户需求，布与古堡文化相关的话题讨论，如“古堡历史上的神秘事件”

“古堡文化对现代生活的影响”

等，引导用户参与讨论，提高话题热度。

在传播方式上，与社交媒体上的知名博主、网红合作，邀请他们体验古堡文化，并根据文化学术研究成果创作相关内容进行分享。

例如，邀请历史文化类博主到古堡进行深度体验，根据古堡的历史研究成果，创作系列推文和视频，分享给他们的粉丝，借助他们的影响力扩大古堡文化的传播范围。

同时，利用社交媒体平台的广告投放功能，针对不同地区、不同兴趣群体进行精准推广，提高古堡文化在社交媒体上的曝光度。

四、推动教育推广的成果转化

（一）学校教育合作

1课程资源开

与学校开展教育合作，基于文化学术研究成果开课程资源。

针对不同年龄段的学生，设计相应的课程内容。

对于小学生，开以古堡故事为主题的绘本课程。

根据古堡的历史传说和文化故事，绘制精美的绘本，以生动有趣的图画和简单易懂的文字，向小学生传达古堡的文化信息。