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第70章 大闹幼儿园的软软小魔女（第1页）

“去安排一下吧，越快越好。”

时卿对齐瑞说道。

“好，我现在去。”

齐瑞应了一声就走出办公室。

“什么是幼儿园？”

软软眨巴着眼睛，天真地问时卿。

“幼儿园啊，是非常好玩的地方。”

时卿肯定地说。

软软半信半疑，“真的吗？麻麻不要骗我哦。”

“真的，你一定会非常喜欢那里的。”

“≧?≦好耶！

软软要去幼儿园！”

…

?

几天后～阳光幼稚园～

园长早早地在门口等待。

过了一会，一辆车子驶来，时卿抱着软软从商务车上下来。

“软软，要听老师的话，好好学习，学不会就多吃点饭，妈妈花了很多钱哦。”

时卿大有一种彻底解脱的感觉，开开心心地把软软领到园长面前。

“我家软软稍微有一点调皮，园长和老师们要多费心啦。”

她说完就迅速上车，齐瑞一脚油门，车子消失在视线里。

这俩人怎么像是终于送走了一个小魔头……

“走吧软软，从今天开始你就要上幼儿园了。”

园长伸出手想牵着软软。

软软把小手往身后一背，自己走进园里。

园长顿感尴尬，他还觉得自己挺慈祥的，园里小朋友都很喜欢他，没想到也有被无视的时候……

软软被园长带进小班的二班，因为这个班的小朋友算是几个班里比较乖的了。

时卿跟他说了软软不太听话，那就把软软放在听话的小朋友里，随着时间，说不定能让软软也乖巧。

小班的学习内容，主要就是提高小朋友们生活上的自理能力，老师通常需要纠正小朋友穿衣服脱衣服，正确的吃饭喝水以及上厕所。

其次是良好的生活习惯，比如要把书包和衣服要收纳好，垃圾要扔到垃圾桶，饭前饭后认真洗手，以及不要乱捡地上的东西，不要乱吃东西这些卫生上的习惯。

然后就是培养小朋友规则意识，要听老师的指令，懂得秩序，还有安全意识，防诱拐之类的，以及表达能力、社交能力。

最后就是学科上的。

小班的小朋友需要认识图形，认识一些数字，五大领域知识，看书，画画，唱歌，做手工等……

然而软软我行我素，根本不按老师的指令做事，还把原本算得上听话的二班搅得一团糟。