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第83章 教育希望（第5页）

“这么多孩子，晚上都没地方睡了。”

负责宿舍管理的老师忧心忡忡。

李建国得知后，立刻召集村民们开会商量解决方案。

“要不咱们把村里的空房子收拾出来给孩子们当宿舍？”

有人提议。

“那也不够啊，而且安全也不好保障。”

有人提出反对意见。

经过一番激烈的讨论，最终决定在学校旁边新建一座宿舍楼。

可是，资金从哪里来呢？李建国一方面向政府申请教育专项资金，一方面组织村民们进行募捐。

“咱们少吃一口肉，少喝一瓶酒，也要给孩子们把宿舍楼盖起来！”

李建国在募捐大会上激动地说道。

村民们纷纷响应，有钱的出钱，有力的出力。

在施工过程中，又遇到了原材料短缺的问题。

“这水泥和砖块都不够了，工程要停下来吗？”

施工队的负责人着急地问道。

李建国赶忙四处联系供应商，经过多方努力，终于解决了材料问题。

经过几个月的紧张施工，宿舍楼终于建成了。

孩子们欢天喜地地搬进了新宿舍。

然而，幸福村学校的发展也引起了一些人的嫉妒和不满。

邻村的一所学校校长认为幸福村学校抢了他们的生源，故意在外面散布一些不利于幸福村学校的谣言。

“听说幸福村学校的成绩都是造假的。”

“他们的老师都是临时找来的，根本没什么水平。”

这些谣言给幸福村学校带来了很大的负面影响，一些原本打算把孩子送来的家长开始犹豫了。

李建国知道后，决定通过举办开放日活动，邀请家长和社会各界人士来学校参观，让大家亲眼看看学校的真实情况。

开放日那天，学校展示了优秀的教学成果、丰富多彩的课外活动和良好的教学设施。

“原来那些都是谣言，这学校真不错！”

一位家长参观后说道。

随着谣言的澄清，幸福村学校的声誉越来越好。

这时，从城里来了一位教育专家周教授。

他听说了幸福村学校的故事，决定来这里进行调研，并为学校的发展提供专业的指导。

周教授在学校住了一段时间，深入课堂听课，与老师和学生交流。

“你们在艰苦的条件下能取得这样的成绩，非常不容易。

但在教学方法和课程设置上，还有可以改进的地方。”

周教授提出了一系列宝贵的建议。

学校根据周教授的建议进行了改革，教学质量进一步提高。

在一次全县的文艺汇演中，幸福村学校的孩子们表演的节目获得了一等奖。