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第117章 荣耀之书（第5页）

“我们不能让孩子输在起跑线上，要为他们创造更好的条件。”

李建国在村民大会上说。

于是，一场关于提升教育质量的新征程又在幸福村拉开了序幕……

李建国为了提升村里的教育水平，四处奔波寻求帮助。

他先去拜访了村里几位退休的教师，希望能得到他们的建议和支持。

“咱们村的孩子聪明着呢，就是缺好的教学资源。”

一位退休教师说道。

李建国又联系了周边一些学校，希望能建立帮扶关系，让城里的优秀教师能来村里交流授课。

这期间，李建国遇到了不少困难。

有些学校以自身师资紧张为由拒绝了他的请求，有的则表示需要更多时间来考虑。

正当李建国感到有些沮丧时，一位名叫林晓的年轻志愿者来到了幸福村。

林晓是一名刚毕业的师范大学生，她听闻了幸福村的情况，主动申请来支教。

“李村长，我愿意为孩子们尽一份力。”

林晓的眼神里充满了坚定。

林晓的到来给李建国带来了希望，她不仅教学认真负责，还利用业余时间给孩子们组织各种兴趣小组。

在林晓的带动下，村里一些在外读书的大学生也在假期回到村里，为孩子们辅导功课。

然而，新的问题又出现了。

村里的学校设施简陋，教室的桌椅破旧，教学器材也严重不足。

“这样的条件怎么能让孩子们好好学习呢？”

李建国看着破旧的教室，心疼不已。

为了改善教学条件，李建国决定发动村民捐款，并向社会寻求援助。

村民们纷纷响应，大家有钱出钱，有力出力。

有的村民拿出了自己省吃俭用攒下的钱，有的则主动帮忙修缮教室。

与此同时，李建国在网上发布的求助信息也引起了一家爱心企业的关注。

这家企业决定捐赠一批教学设备和图书。

在大家的共同努力下，学校的教学条件得到了极大的改善。

崭新的桌椅、齐全的教学器材、丰富的图书，让孩子们兴奋不已。

随着教育环境的改善，孩子们的学习成绩也逐渐提高。

幸福村重视教育的名声也传了出去，吸引了更多的人才关注这个村子。

就在这时，一场突如其来的疫情打乱了幸福村的节奏。

游客减少，村里的经济受到了影响，学校也不得不暂时停课。

“这可怎么办？孩子们的学习不能耽误啊。”

李建国心急如焚。

为了保证孩子们在疫情期间能够继续学习，李建国组织老师们开展线上教学。

但村里有些家庭没有网络，有些孩子没有电脑或手机。

于是，李建国又四处筹措资金，为这些家庭解决网络和设备问题。

在疫情期间，村民们相互帮助，共同抗疫。

一些年轻人主动承担起为村民采购生活物资的任务，村里的医生也日夜坚守岗位，为大家的健康保驾护航。

经过大家的努力，幸福村终于战胜了疫情，迎来了新的发展机遇。