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第62章（第2页）

&ldo;死亡信息可以有各种各样的形式呀。

现在不是菲尔博士的密室课程的时间，就让我来讲授死亡信息的课程吧。

啊，有栖看你不乐意的表情。

那我就不讲了吧。

不过，就讲一点点。

总而言之，我觉得死亡信息可以分为四种形式。

我说的不是表现内容而是从表现方法上的分类。

第一种就是文字、记号的信息。

这种形式是在推理小说中经常使用的。

比如受害人在临死前写下&lso;u&39;或者&lso;王&rso;。

第二种就是语言的形式了。

死者在临死时说个&lso;家&rso;或者&lso;侍卫&rso;什么的。

第三种是通过物体，比如死者手里握着方糖做成一个钟的样子。

第四种就是通过行动传递死亡信息了。

比如爱德华&iddot;霍尔的《乌鸦杀人案件》中受害人被流弹击中了嘴巴无法开口说话打碎乌鸦画像就是一个很好的例子。

当然还有重合的形式，但大致分类就是这样吧‐‐我想说的是平川老师就是第四种，通过行动留下信息。

因此即使拼图的正反面都不能写字，即使老师的手指上没有血，老师还是留下死亡信息了。

我们必须要解开他留下的信息。

&rdo;

&ldo;谢谢你热情洋溢的讲授。

&rdo;我心想着终于说完了，&ldo;这种时候就别做这种推理小说的演讲了，还是单刀直入直接讲结论吧。

那照你说的，平川老师打乱拼了一半的拼图是想告诉我们什么呢?我倒想听听。

&rdo;

但令人吃惊的是麻里亚还没想到那一步。

她的意思是让我们一起思考它的意义。

那我们刚才花时间听她一番长篇大论也太傻了吧。

&ldo;打乱的拼图。

乱七八糟的拼图。

打乱的北、北斋。