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第七节 热心肠的老奶奶（第2页）

一个人从社会得到的大于他所回馈给社会的，可以说他对社会是没有贡献的，如果生活中的每一个人都如此，社会就不能进步。

一个人只知道从父母那里索取，而不懂得反哺，一辈传一辈，上行下效，那么他的晚辈也不会孝敬他的长辈，这样的家庭最后一定走向衰败。

一个人只想着占朋友的便宜，而不知道帮助和回报朋友，这样的人最后就失去了所有的朋友，成为孤家寡人。

……

让孩子学会感恩，最重要的是言传身教。

孩子小的时候，我们常常请朋友到家中聚会，孩子总会问我们：“为什么我们要请他们上咱家吃饭？”

这时候我们就利用这个机会向孩子灌输我们的一些想法：“因为我们的朋友请过我们呀，我们得答谢朋友啊，知道吗？朋友之间需要常常来往的，你也请我，我也请你，这样大家的感情就加深了……”

我们到大连之后经常回老家看父母，开始几年孩子还小，我们回老家之前到市场买东西的时候孩子也会问：“回老家为什么要买这么多的东西？”

“因为你有爸爸妈妈，爸爸和妈妈也有我们的爸爸妈妈啊，你的爷爷奶奶就是爸爸的爸爸妈妈，你的姥爷姥姥就是妈妈的爸爸和妈妈，我们像你这么大的时候，他们就像我们对你一样，所以我们得报答他们啊！

等你长大了给不给爸爸妈妈买东西？”

“给，给你们买那么多，装满一汽车，让你们吃不了。”

……

孩子上大二那年的暑假，我们一家三口到外面散步，阿杜遇到了小学的一个同学，这个同学告诉阿杜：“教咱们美术的赵老师病了，你不知道吧？”

阿杜走在路上就和我们商量：“明天我想买一些水果去看看赵老师？”

孩子能有这样的感恩之心我们很高兴，我们鼓励阿杜：“去吧，应该去，多买一些水果，把你在学校画的一些东西也给老师看一看，汇报一下你的学习情况。”

其实这个老师是阿杜业余绘画班的老师，阿杜跟他学了四年画，和他的感情很深，每次放假回来他都去看望老师。

阿杜拿到清华大学录取通知书的时候，很多人都让我们请客，阿杜说：“请客的时候我想把小学的老师还有初中的老师都请来，把赵老师也请来。”

我说：“对呀，他们每一个人都是你的恩人，你的成长与他们每一个人的栽培都是分不开的，你把那个教地理的宋老师也请来，虽然只教了你八个上午，但是你不能忘了她……”

生活是琐碎的，说教是枯燥的，婆婆妈妈是让孩子闹心的。

而父母的言传身教却像感知时节的春雨，是润物细无声的，对孩子的影响力是最真实的。

白金法则是这样说的：在人际交往中要取得成功，就一定要做到：交往对象需要什么，我们就要在合法的条件下满足对方什么。

我对其适当地改动一下，姑且把它称作教育子女的白金法则吧：

在子女教育中要取得成功，就一定要做到：希望被教育对象怎样，我们就要在合法的条件下自己先做出榜样。