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第一节 阿杜的黑星也是全班第一（第2页）

，几次都是这样的回答，让我们对孩子刮目相看。

有一次，我向阿杜的老师问起这事，老师就笑了，给我笑得直发毛。

老师说：“阿杜说的没错，他的红星的确是全班第一，但是他的话没说完，他的黑星也是全班第一，他是我们班的双料冠军。”

……

这样的事情很多，如果不与班主任见一面，你根本就不能全面地了解自己的孩子。

一个小学生，早上7时到校，晚上5时回家，10个小时不在你的视野里，如果你不能和老师及时沟通，不能和老师成为朋友，等出现问题的时候你再着急上火，那就晚了。

所以当家长的要经常和老师保持沟通，最好和老师成为朋友，现在的通讯设备这么发达，即使你不能经常去学校，最起码也要经常和老师通通电话。

这样你才能做到心里有数，这样你对孩子才能有一个全面的了解，做到有的放矢。

我再说一件阿杜复读那一年的事。

阿杜复读我们是有压力的，但是我们想阿杜自己的压力一定比我们还大，所以从进入复读状态开始，我们夫妻两个就商量好了，尽可能让孩子放松，甚至聊天的时候都从来不提高考的事，尽量不给孩子制造紧张空气，生活上也处处更体贴孩子。

开学三个多月之后，我到学校和阿杜的班主任了解孩子的状态，阿杜老师的一番话却使我们对孩子有了一个全新的了解。

老师说：“我从来没见过像你们家阿杜这样的复读生，特别放松，比应届生都放松，仿佛根本没有压力似的，看不出来是个复读生。

朗诵英语课文的时候，他特意拿出播音员一样的标准腔调，很活泼，我们像听书一样。

下午上课的时候大家比较困，我让阿杜唱一曲，他毫不含糊地就给大家唱一曲。

而且这孩子特懂事，干活、和同学相处、尊重老师啊，都非常好，这孩子今年就是考不上清华大学，你也别让他复读了，就这孩子到哪里都是一个领军人物。

但是，我也得告诉你们孩子的缺点，孩子的缺点也是很严重的，上课太喜欢说话，爱表现自己，你回去和阿杜说，如果改掉这个毛病，我给你们保证，一定能考上清华大学……”

听了老师的话，我们释然了，放下包袱才能跑得更远。

孩子毕竟是大了，我当天晚上就把老师苦口婆心的这些话说给了阿杜，阿杜笑了：“是吗，这么说为了考上清华大学，我也得把这个毛病改了啊，也不能辜负老师的期望啊，杨紫英老师是和别的老师不一样，我们学生对她印象特别好。

她和你们说的这些话也和别的老师说的不一样，让人爱听。”

几天之后我给阿杜的班主任打电话，阿杜老师在电话里高兴地说：“阿杜这次改得比较彻底，毕竟复读一年，懂事了，放心吧，肯定能考上……”

你看，我们在家紧张的什么似的，原来孩子根本就没把复读当回事。

知道了这一点我们就有我们的对策了，我们就敢给孩子施加压力了，不然我们都不敢和孩子谈高考的事了，这就是和老师沟通的好处。

孩子在老师面前、在学生面前、在家长面前，他们的表现常常是不太一样的，所以你要从不同的侧面了解你的孩子。

还有一点，无论多忙都要参加孩子的家长会。

说出来你肯定没有我忙。

我自己有两家公司，每年我自己还写两到三本书，而且保证达到出版水平，但是即使是这样，从小学到阿杜高中毕业，我只有一次家长会没去参加，而且这一次是有原因的——孩子自己把家长会这事给忘了，他没告诉我，有意的还是无意的现在已经不重要了。

所以，为了你的孩子，你最好多牺牲一些自己的玩乐时间，和老师沟通沟通。

现在你多操心一点，将来你就可以少操心一点。

孩子考上一个好的学校，找到一个好的工作，有了一个好的生活、好的前程，你的后半生就不用再操那么多闲心了，这本账你应该比我算得明白。

否则，你将操心一辈子，很不上算。