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第3章 小荷才露尖尖角（第3页）

这些例子都显示了淮西中级将领的骄横跋扈和对待百姓的不当行为。

这种行为严重损害了朝廷的形象和百姓的利益，必须受到严厉的惩罚和纠正。

只有通过加强监管、严明法纪、提高将领们的素质和自律意识，才能确保朝廷的稳定和百姓的福祉。

”

朱元璋出身贫苦，最恨这些劣迹，同时也对结党之事有所警惕。

听了这些奏报，朱元璋表面不动声色，其实内心以及气愤不已。

但随即冷静下来，同时也有点怀疑，为什么刘伯温都是说淮西官员呢？朱元璋也不好挑明，只说：“天下初定，元廷的残余还没有消灭，此刻不宜多做追究，等待时机再来处理。”

说着走到了学堂这边，学堂里的情景却把朱元璋气得没有晕过去。

只见二皇子和三皇子各自带着几个小皇子在那里不听课，吵闹玩耍，甚至把书丢去丢来，甚至戏耍教书的儒生。

儒生碍于等级也不敢管。

朱棣在座位那里坐着打瞌睡，再小的在那里不知所措。

朱元璋虽然已经贵为皇帝，但是却十分注重子女教学，就连朱标旁听军国要务的同时也要继续学习，中书省、都督府刚刚成立，请以朱标为中书令，朱元璋不许，说：“儿年未长，学未充，更事未多，宜尊礼师傅，习经传，博古通今，识达机宜。

他日军国务重，皆令启闻，何必为中书令？”

。

此外，朱元璋还在宫中特设大本堂，贮藏各种古今图书，让诸名儒轮班为太子和诸王讲课，并挑选国子监学生国琦、王璞、张杰等十多个才俊青年伴读。

在教学中，太子的一言一行，都被要求按礼法行事。

朱元璋自己也时常赐宴赋诗，商榷古今。

他曾特地对教育太子和诸王等人的儒臣说：“我的孩子们将来是要治国管事的，教育的方法，要紧的是正心，心一正万事就办得了，心不正，诸欲交攻，要不得。

你要用实学教导，用不着学一般文士，光是记诵辞章，一无好处。”

故此，除了让太子诵习儒家经典，又专门选了一批德行高雅的端人正士，又以梁贞、王仪为太子宾客，秦庸、卢德明、张昌为太子谕德，让他们把“帝王之道，礼乐之教，和往古成败之迹，民间稼穑之事”

，朝夕向太子讲授。

朱元璋还常常以自己的经历训导太子，要他明白创业的不易，守成的艰辛。

朱标尽管生于安乐，但并无纨绔之习。

如此费心不可谓不重视子女教育。

越是底层通过努力发达起来的人，越重视子女教育。

现在有些自己不学习，还觉得孩子不学习也没有什么，怪教育体制，怪老师。

抵触课辅，抵触作业，一些人还羡慕灯塔的快乐教育，殊不知越是权贵家庭，越是重视子女教育。

朱标见朱元璋脸色都要变了，赶紧大声喊道：“二弟、三弟快来拜见父皇。”

朱樉和朱棡一看如老鼠见到猫一样赶紧停下都跪下拜见朱元璋。

朱元璋本身就心情不好，再看见这个样子，已经崩溃了。

狠狠的说道，我看你们玩耍很带劲，还有人在睡觉，咱就考考你们的学业。”

里面的朱棣也醒了，虽然他两世为人，心理年龄有30多岁了，可还是大气不敢出，就如后世面对上位者的怒火一样。

因为朱元璋一旦说咱，那就代表他已经是压制不了自己的怒火了。

刘伯温只觉得很尴尬，本想告退，却被朱元璋留下见证下、朱樉和朱棡更是因为年龄小，被吓得瑟瑟发抖，这个爹发起怒来可是不念什么子女情的，

朱标见状，赶紧吩咐贴身太监去请马秀英，如今只有马秀英来才能遏制住朱元璋的滔天怒火。