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第6章（第1页）

转眼就到了五年级六年级，亦池的快乐丝毫没有减少。

我承认，亦池的整个小学阶段，在我们生活小区的人们口里，被形容为“疯狂玩耍”

，这让许多家长瞠目结舌。

亦池在我们生活小区以“疯狂玩耍”

出名。

现代的生活小区都是比较自闭的公寓，邻居之间不仅没有往来，连见面都不太认识的，大家却几乎都知道亦池，这是因为她几年如一日地在院子里头玩耍。

小区的各处花园里，休憩处，所有楼房的顶楼平台和犄角旮旯，到处都活跃着她的身影。

她同大孩子玩耍，也同小孩子玩耍，还同狗狗玩耍。

下班的人们会驻足回望，互相议论说：“看，这小姑娘就是亦池啊！

就是池莉的女儿啊！”

夜幕降临的晚饭时分，我们整个院子，要么回荡着我呼唤孩子回家吃饭的声音，要么回荡她父亲呼唤孩子回家吃饭的响亮男高音。

家家户户都听得见我们的呼唤。

有时候要呼唤许久，才能把我们的孩子亦池召唤回家。

一进家门我就把准备好的一条干毛巾给她垫进后背，十有八九她的后背总是汗水淋漓，像一条刚从水里出来的泥鳅。

孩子在外面玩耍到被呼唤回家，这是我们童年的生活，在现今早就绝迹了。

其他的同龄孩子，大多都是放学回家就关在屋子里头写作业。

或者是放学以后继续在外面上培优班还没有回家，回家就马上吃饭，饭后马上被父母监督在房间写作业做习题。

多年里，我们的呼唤是整个生活小区唯一的呼唤，像一首老歌，把许多邻居听得怀旧起来。

不止一次地，邻居说：你们家现在还这么唤孩子啊！

我们好像在听歌啊！

邻居的感叹让我自己也意识到了，这是古老而亲切的歌吟呢。

再没有任何别的家庭别的父母，敢于像我们这样把孩子“放羊”

了。

只有孩子，大大小小的孩子，所有的孩子，是那么羡慕亦池。

多少次，他们偷偷站在窗口，看着在院子里玩耍的亦池，目光里满是羡慕和哀怨。

10.提醒和警告日益严重

孩子们像间谍那样给亦池发信号和丢纸条，渴望能够像她那样自由自在。

亦池在楼下玩多长时间，孩子们的心就追随多长时间。

亦池尽兴而归，安静下来全心全意写作业的时候，孩子们却还陷落在对自己的怜惜和对家长专制的愤恨之中，三心二意难以集中精力。

因此，很多学生看起来所有时间都在学习，却成绩平平；而我的孩子学习成绩一直优秀。

除了那些培优班奥赛班的拔高题之外，在课本范围里的知识，我的孩子毫无问题。

但是，我受到的压力还是越来越大。

小学阶段特别是孩子10岁之前，我坚定不移地为孩子实行了“九点半就寝主义”

。

那些大量作业，经常会没有做完，我就主动会写假条和签名给老师，以保证亦池的充足睡眠，因为我孩子的身体并不健壮。

在五年级的时候，我被亦池学校的一位副校长约见谈话了。

该副校长请我理解学校对亦池的一片苦心，他们完全是为了亦池保持优秀的学习成绩，亦池经常不写完家庭作业，这样下去对亦池的学习非常不利！

副校长认为：一般说来，孩子完全可以写作业到“稍微晚一点”