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第104章（第3页）

但短时间没有大效果，反而梅大儒身份摆在那里，其他人听到他的说辞，虽不至于完全相信，但难免也收到影响。

于是一位教策论的博士进入教室后，先在教室里扫了一眼，找到楚景之后，才开始讲课。

初始还没什么问题，博士还疑惑梅大儒是不是对楚景有误会，随后他就看到，其他人都在认真听讲，而楚景则拿着笔开始“开小差”

。

作者有话要说：

注：题型来源九章算术

第七十二章

直讲博士立刻停下讲述策论，走到楚景面前，近乎粗鲁地拿过他笔下的纸张。

楚景：“先生？”

直讲博士是愤怒的，他甚至想把纸张撕碎，然而在看清纸上内容时，愣住了。

他怀疑自己看错了，从头开始往下看，越看脸色越微妙。

良久，他问道：“这就是你写的？”

楚景点头：“是的，因为学生的记性不算太好，怕课下忘记先生讲述的内容，所以就会边听边做笔记。”

博士的脸色缓和许多，原来不是在做些无用的事。

他又看了一眼楚景，见楚景眼神清明，面色温和，的确不像狂妄之人。

他清了清嗓子，沉声道：“不要本末倒置。”

楚景：“学生明白。”

博士把笔记还给楚景，继续接着讲，其他人却有些好奇：笔记，是他们想的那个笔记吗？

两刻钟后，博士沉着脸把楚景叫起来回答问题。

他都说了不要本末倒置，这学生怎么就是不听。

楚景有些莫名，但回答问题也不难，先生才讲过，他又不是金鱼脑，那么快就忘了。

楚景完美回答了问题，博士却不罢休，又接着问了几个，都是他之前讲过的，楚景也一一回答出来了。

直讲博士摸着自己胡须的手快了些，忍不住道：“我所讲的内容你都记住了，为何还要做笔记。”

而且，毛笔字的速度有那么快吗？

楚景赧然：“不敢隐瞒先生，学生当下是记住了您所讲的内容，但每日所学不同，内容庞多，一日复一日，学生也不敢保证数日后，数月后，乃至数年后还记忆犹新。

所以取了个巧，学生做好笔记，私下再誊写，编辑成书册，放个十数年也没有问题，如此有利于学生温习。”

“而且”

楚景刻意顿了顿

直讲博士下意识询问：“而且什么？”