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分卷阅读33（第2页）

两个人没有说话，就这样安静的走到了学校。

先去了医务室，问医生需不需要重新清创。

“不需要，你是关心则乱。”

那个医生一针见血地说。

“她恢复力很好，马上就要痊愈了。”

医生把他买给森胡桃的拐杖的拿走。

“用什么拐杖啊，你扶着不就好了，省得她受力不均摔倒。”

校医医术不错，能少说点话就好了。

他根本不知道森胡桃的平衡力有多好，她变成瘸子了照样能追着健全的人暴打。

但当沢田纲吉看到森胡桃眨着眼睛看自己，完全没办法拒绝。

他僵硬地扶着森胡桃回教室，森胡桃一直想张口，但没有说话。

到了教室门口后，自觉地让他先进去，自己慢一点进保持距离。

沢田纲吉就连踏进教室的步伐都比平时变得沉重了，明明也没干什么体力活，但就是觉得脑子浑浑噩噩。

上课的书也带错了，明明是现代文却带了理科的本子。

因为没带课本，只能拿着笔记本认真听老师的内容。

nbsp;现代文课老师比根津正常多了，是个看很多的书的文艺老头，说话慢悠悠的，和学生关系密切，也经常会聊到课外的内容。

老师在讲台上讲着：

“江户时期最出名的武士道精神深刻地影响了日本的社会。

武士道的精神注重“忠”

、“勇”

、“义”

，其中，对于君主的“忠”

是最核心的价值观。”

“武士被期望对他们的君主保持绝对的忠诚，如果有需要，他们甚至会用自己的性命来扞卫君主的安全与声誉。”

他认真的听，一字一句地把例子记在本子上。

然后突然灵光一闪，明白了不对劲的地方。

森胡桃说过这种话：

“——你是首领，保护上司到就算付出生命，这是我们黑手党的基本准则吧。”

为什么森胡桃明明知道自己能够考到及格的试卷，还要和自己换呢？

为什么森胡桃要冒着她本人受伤的风险，也要保护着自己呢？

这种不寻常之处，她对生命的差别对待，就像书本对君主秉持的“忠”

性一样。

沢田纲吉从来没把森胡桃的话当真过，觉得这只是个游戏。

他理所当然地以为森胡桃内心也知道这只是闹着玩的。