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第19章 班级内的第一次冲突（第1页）

“大家来看这道题，背斜向上拱起形成山岭，向斜向下弯曲......但背斜受张力作用导致岩体破裂，反而会被侵蚀形成谷底......那么我们可知......”

地理课上，老师正在讲着月考卷子。

下面王子晨正在和新同桌倪元普说小话：“张力我知道，我初中同学。”

倪元普嘿嘿笑：“巧了那不是，我小学同学也叫张丽。”

“那两个同学！

你们会讲你们上讲台来讲！”

地理老师扔了个粉笔头过来，正砸中倪元普头上，倪元普一个激灵。

周边同学们嘴角抑制不住的上扬，一副憋笑表情。

王子晨二人一下子老实了，拿着笔低头看起卷子，边看还边用笔划来划去，心里嘀咕着：这卷子可真卷子啊。

地理老师瞪了他俩一眼，继续讲卷子直到下课。

放假结束后刚开学这几天，各科老师都是以讲月考卷子为主，碰到疑难问题了，还会特意挑夏明懿讲解一下自己的思路。

夏明懿也没有让人失望，以最简单明白的话和最直接的逻辑，将做题思路一步步呈现出来，让不少认真听讲的同学茅塞顿开。

各科老师也是颇为满意，尤其是数学老师，已经有了给夏明懿再加加担子的想法，毕竟有些题目他自己做着也头疼，年轻人思路灵活，没准讲题效果更好，实在不行自己再给补充一下。

当然，这都是给夏明懿锻炼的机会，数学老师是绝对不会承认自己想偷懒的。

夏明懿倒是无所谓，自己的成绩在那儿放着，被老师重点关注也是应该的。

而他现在更为关注的，是自己升到LV2级后的奖励：

1.魔力上限+30

2.《基础魔法汇编》法师学徒章随机两式法术：水球术、光亮术

升级要求的魔力值涨到了600点，而夏明懿现在有330点，未来可期。

就是这次连法师道具都没有送，抠抠搜搜的。

不过法术倒是符合他的预期，像是一个法师应该掌握的基础法术。

已知：传奇法师甘道夫点了个光亮术就能硬刚兽人军团。

那么我现在也掌握了光亮术，四舍五入之下，不说堪比，怎么也能有甘道夫一半风采吧？

这当然是胡扯，不过光亮术确实不像它看起来那么没用，使用三点魔力就能使得光亮术发出600流明的光芒，并维持至少一小时不灭。

也就是在学校里太显眼了，夏明懿没敢全力输入魔力，不然以他的估计，加大魔力输入后，他使出的光亮术甚至能起到照明弹的作用，对对方一击致盲。

水球术则是通过凝结空气中的水分，形成可大可小的水球，水球温度是室温，但夏明懿在试验中发现，自己可以通过魔力引导，对水球进行升温或降温。

夏明懿没有搞清其中的法术原理，但搞清了科学原理。

温度的变化在本质上是该物质分子运动的快慢变化，当夏明懿操控魔力使水球内水分子运动起来时，水球温度就会上升直至沸腾，反之则会温度下降直至冻成冰块。

不过这是魔力相当粗浅的运用，对魔力消耗巨大。