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第104章 力足撑天（第8页）

他们四处寻找供应商，最后在一位老客户的帮助下，及时解决了材料供应的问题。

加工厂建成后，需要招聘大量的工人。

林宇和李刚决定优先招聘本村和周边村子的村民，为他们提供就业机会。

“能在家门口上班，真是太好了！”

新入职的工人们充满感激。

随着业务的拓展，他们的产品开始出口到国外。

但国际贸易的规则和标准十分严格，他们不得不再次提升产品质量和管理水平。

在这个过程中，林宇和李刚不断学习和成长，克服了一个又一个困难。

幸福村也因为他们的企业变得更加繁荣，吸引了更多的投资和项目。

村里开办了职业技能培训学校，培养了一批又一批有专业技能的人才。

而林宇和李刚开始关注环保问题，投入资金建设污水处理设施，确保企业的发展不会对家乡的环境造成破坏。

《书香传承》李建国看着幸福村日益兴旺，心中满是欢喜。

但他也发现，随着网络的普及，村里的孩子们沉迷于手机游戏，读书的时间越来越少。

“这样可不行，得想个办法让孩子们重新爱上读书。”

李建国忧心忡忡。

他决定在村里举办一场“读书月”

活动，鼓励孩子们放下手机，拿起书本。

活动期间，李建国每天晚上都会在村里的广场上讲故事，吸引了众多孩子和家长前来倾听。

“爷爷，明天还能听到这么精彩的故事吗？”

孩子们充满期待地问。

“只要你们认真读书，每天都有精彩的故事。”

李建国笑着回答。

同时，李建国还组织了图书漂流活动，让孩子们互相分享自己喜欢的书籍。

村里有个叫小明的孩子，性格内向，成绩也不好。

在“读书月”

活动中，李建国发现他对科普书籍很感兴趣，便经常和他交流，鼓励他多读书。

渐渐地，小明变得开朗起来，学习成绩也有了明显的提高。

这时，村里来了一位退休的教师张老师。

李建国邀请他为孩子们开办写作辅导班。

“咱们不仅要读书，还要学会表达自己的想法。”

李建国对孩子们说。

在张老师的指导下，孩子们的写作水平有了很大的提升，他们的作文还在县里的比赛中获奖。

幸福村的读书氛围越来越浓，不仅孩子们爱上了读书，大人们也在闲暇时拿起书本，充实自己。