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第116章 历史长卷（第6页）

“咱们祖祖辈辈传下来的手艺，可不能就这么断了啊！”

村里的老手艺师傅们忧心忡忡。

为了保护和传承这些传统手艺，李建国决定在村里开办手艺培训班，邀请老手艺师傅授课，鼓励年轻人学习。

“这手艺不仅是咱们村的文化瑰宝，也是咱们的根。

大家都来学一学，把它传承下去。”

李建国在动员大会上说道。

一开始，响应的年轻人并不多，他们觉得传统手艺赚不到钱，不如在工厂工作来得实在。

“学这有啥用，又不能当饭吃。”

“就是，还不如多在工厂加加班。”

面对这种情况，李建国和编写小组一起想办法。

他们决定拍摄传统手艺的宣传视频，展示精美的手工艺品，讲述背后的文化故事，并发布在网络上。

这些视频引起了广泛关注，不少游客表示对这些传统手艺很感兴趣，愿意购买相关的手工艺品。

看到了商机，一些年轻人开始主动报名参加培训班。

就在传统手艺逐渐复兴的时候，村里的学校又出了状况。

由于学生数量增加，学校的师资力量显得严重不足。

“一个老师要教好几个班，根本忙不过来。”

校长焦急地向李建国反映。

李建国立即组织召开村民大会，商讨解决方案。

“要不咱们从外面聘请一些老师？”

“可是村里的经费有限，恐怕承担不起高额的工资。”

这时，村里走出去的大学生小李主动提出回村支教。

“我愿意回来为家乡的教育出一份力，和孩子们一起成长。”

小李的话让大家深受感动。

在小李的带动下，又有几位年轻人表示愿意回来帮忙。

学校的问题暂时得到缓解，可村里的医疗条件又成了村民们的心病。

村里的卫生所设备简陋，药品不全，一些稍微严重的病都无法诊治。

“上次我感冒发烧，在卫生所打了几天针都不见好，还得去城里的医院。”

“要是能有个好点的卫生所就好了。”

李建国了解到这一情况后，积极向上级部门申请资金和医疗资源，同时发动村民捐款捐物。

经过一番努力，村里的卫生所得到了升级改造，增添了新的设备，还来了几位专业的医生。

在解决一个又一个问题的过程中，幸福村不断发展壮大。

村史村志也越来越厚，记载着村子的点点滴滴。