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第50节（第3页）

，但实际上，他对此是没有什么实感的。

因为他给儿子雇了生活助理，又聘请了双语外教……

哪怕退一万步说，幼儿园的作业，裴不应多少还是能够辅导的。

以后上了小学就不一定了，但至少现如今还是没什么问题的。

除了这些人以外，顾临临还有个靠谱的好朋友霍玦，这位原文主角的命运在爸妈一代就已经有了翻天覆地的改变，很显然是不会再按照原文路线走了，但他多少还是保留了一些小说主角的优点，好比他真的很热爱学习，且非常乐于助人，至少霍玦是很乐于帮助顾临临写作业的。

所以在此之前，顾总并没有觉得辅导孩子写作业能是一件多难的事。

事实上，由于和霍南景的频繁合作，顾非臣每天听到的都是什么“我儿子又学会了什么什么”

、“老师夸他如何如何”

、“为什么玦玦不愿意让爸爸我来给他辅导功课啊啊啊啊，我是a大毕业的啊a大”

，顾非臣一开始甚至对于能够给儿子辅导作业这件事产生过一定的优越感。

这很幼稚，他知道，但他真的控制不住的想对霍南景说，你看我儿子多乖，他主动要我帮忙。

或者说，小猫咪就是有这样的本事，让它理所当然地能把对人类的指使，变成人类感官里的一种“他需要我”

的感动。

不过很快顾爸爸就意识到了，他对于温馨父子局的期待是多么的不切实际。

首先必须得说，他儿子在很多方面都是极其优秀的，好比他非常善于交朋友啊，真诚待人啊，善良勇敢啊等等等等，优点根本说都说不完。

但人无完人，猫无完猫，顾临临小朋友在这么多的优点里面，也不是完全没有缺点的。

好比……

他不太擅长读书。

准确地说，是他目前对于从小猫咪到人类的思维转化还是有一点点的难。

hc国际的学习进度不算特别快，目前语文仅限于看图说话，英文就是abc的大小写，数学也就是几加几等于几，几减几等于几，都是最基础的内容。

甚至为了方便孩子理解，各种作业题目都会采用数形结合的方式，出得非常生活化，总要给孩子搞个情景举例。

但坏就坏在了这个情景举例上。

当顾爸爸给儿子念题说：“小明有三块钱，你有五块钱，小明想和你借一块钱……”

拿着铅笔伏案的小朋友，立刻举手表示：“我不借！”

超大声的，“警察叔叔上次来就说过，小朋友要谨防上当。”

也就是防拐演习那一次，警察叔叔其实也就是顺嘴说了一下谨防电信诈骗，毕竟现在确实有不少犯罪分子，专门针对刚刚学会上网的小孩，通过哄骗诈唬等方式，骗孩子用父母的手机转钱。

顾临临不一定把警察叔叔的话都理解了，但很显然是记住了最关键的的部分，不借钱。

顾非臣：“……”

知识都学杂了啊。

但哪怕刨除了这些情景，只单纯地说数字，小猫咪其实也还是有些转不过来弯。

好比昨天还在信誓旦旦地说五加七等于十二，今天再问七加五等于几的时候，他就可以理直气壮地摇头表示不知道。

看见爸爸有些生气了，才会勉强开动脑筋的猜“那等于二十一？”

，既然数字倒过来了，那结果也倒过来嘛，理由给得特别充分。

等顾非臣想办法给他儿子讲清楚，五加七和七加五的结果是一样的之后，小朋友还会嫌弃这题出的无聊，一样的结果为什么要出两遍？

气的顾总脑仁疼。

而如果说顾临临不擅长数学，还可以归结为小猫咪最多只能认到数字三的科学研究，那学语文的时候，顾临临的已读乱回就真的很要命了。

好比幼儿园的作业是看图说话，给了小朋友一幅画，让他说画上画了什么。

裴不应急地在旁边帮小朋友作弊。

为什么顾非臣可以肯定是裴不应帮忙作弊了呢，因为三岁半的小朋友是说不出“男儿膝下有黄金”