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分卷阅读36（第3页）

周述北薄唇扯了扯，没回答她的问题，带她穿过假山池水过去。

谭雪莹正擦拭着箜篌，朱红色材质，造型像凤尾。

人到齐，宋朗单手撑栏杆跳进来。

“所以我们唱什么？”

这个问题讨论了好几天都没结果，民谣，粤语，华语流行都选了个遍，找不到适合男女对唱又好改编的。

“要我说，还是民谣，传唱度高大合唱容易，更能带动气氛。”

宋朗说。

谭雪莹：“其他人肯定也能想到这个，到时候撞节目了咋办？”

“我昨天选了两首歌，比*较高亢热血的。”

简黎说，“词曲很有爆发力，架子鼓和箜篌都能完全加进去，学校举办活动的用意还是围绕的积极正能量，既能带动现场气氛，也能让人从中获得鼓励，节目立意我们能够站得住脚，而且主唱是周述北，更加有说服力。”

正调试话筒的周述北眉梢轻抬。

“他从高中一直是年级第一，被保送，专业第一，会打篮球，还参加各种各样的竞赛，乐于助人，没有人比他更适合当宣传形象。”

“我去，学妹你这一连串的夸奖，是精心了解过老周吧！

高中的事都知道。”

宋朗跟发现惊天大秘密一样，直接蹦跶起来，又想到什么，“不对，你好像也是溪元的，老周也是在溪元读高中，哦，你从高中就喜欢他！”

！

！

！

！

简黎心口猛地一跳，正要说话就见周述北塞了一块饼干到宋朗嘴里。

“你也知道，难道你也喜欢我？”

周述北嗓音低沉，“论坛上不都写着。”

“这样？”

宋朗咬了口饼干，“这饼干还挺好吃。”

周述北揣了他一脚，看向简黎，“什么歌，听听。”

简黎应了声，把新下软件里收藏的两首歌放给他们听。

几人听完，纷纷觉得第二首更好，简黎从包里拿出笔记本，“前奏和间奏这里可以加箜篌，架子鼓从变奏开始进，第二遍副歌可以适当重复延长，箜篌和架子鼓一起，有前两遍副歌，观众看着歌词应该会唱了，也可以合唱。”

“这是我初步的想法，你们觉得能不能行？”

简黎说。

密密麻麻的字写满整页，上面有几行画了×，可见是听了无数遍，一一点点整改出来的。

谭雪莹往后翻了翻，后面还有，两首歌都做了详细注解，“两天，你就做了这么多？你什么时候做的？”

“课间休息和睡觉前