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第27章 木屋群的建设由来与杨老师未入教室前的区别对待（第2页）

也就是在这一刻，她收敛了自己所释放出来的强烈怒意，换上那标志性的戏谑笑容，轻步轻脚地朝他们三人的身后走去。

若四周还有学生留下来观望的话，就可能会发现在她从严厉的表情转变为戏谑的表情时，曾露出过短暂的温柔与无奈。

至于王夜冰三人，因过度专注于木屋的结构和周围的植株，而没有感受到她的怒意和其他同学的离去。

尽管她的怒意已不再存在，但是未知的危机，正悄然地临近。

很难确定，此时他们三人的处境，到底是幸还是不幸。

而就算是这样，他们三人观察木屋的热情以及附近植株的热情竟丝毫未减……

这四座代表一年级四个班级的木屋，选建的地点和屋内屋外的设计、装饰的风格，都是由李孝成和杨林两家的家主考察和争论了近两个月，才确定下来的！

不仅地点都选在了望兴小学环境较为安全、视野较为开阔的空闲地带，还在其上赋予了一定的历史气息以及在其周围种植了一些某种意义的植株。

其中，李孝成当时与杨林两家的家主最争论不休的，就是有关“如何将四位伟人的气质，融入到木屋当中“的疑问。

毕竟，每个班的班名都是选自四位伟人的最后一字和相对应的性格特点。

可是，若木屋不能紧紧地与这两个简单的汉字相连接的话，木屋即使建得再完美、再好看，也是没有一丝灵气的失败品！

为此，江家家主江百欣、花家代理家主雪柔儿、柳家家主柳明，也先后参与到双方的争论中。

以便木屋的成功建立，这三家几乎用尽了一切办法、竭尽了一切力量。

最终，在四位伟人不同的植株喜好方面，使得李孝成和杨林两家的家主，达成了共识。

而要不是江月明在暗地里，给予了他们重要的援助的话，这场三家之间的争论，起码还要持续一段不短的时间。

而在需要大力争论的核心疑问，得以解决的同时，有关木屋的搭建计划，也在李孝成镇长权力的作用下，迅速得以落实、得以贯彻。

仅仅不到一年的时间，就在望兴小学的空余且安全的地带上，搭建起七组相类似但又有一丝不同的木屋群！

每一组，不仅跟原先商讨的一模一样，而且还在细微部位，增添了一些有趣的元素。

所以，实际上，最后的成品要比原先计划的，要美观许多。

至于木屋的搭建具有如此的高效率，离不开李孝成的大声呼吁和全镇镇民们的团结一心。

当看到建成的木屋是那么庞大、那么美观，每一位参与其中的普通居民心里都是感到非常骄傲和自豪的！

身为四位伟人的直系或旁系的后裔以及从开始到最后都起着关键作用的杨林两家的家主，一见到它们，内心的感动、愉悦溢于言表。

甚至，在建成的那年年会的前几天，身为镇长的李孝成亲自邀请当时参与其中的居民、官员等近乎数百人，到新建的木屋里做客。

无论是食物、衣服还是住宿等方面的条件，李孝成都一一做好了准备。

只要他们接受了自己的邀请，就可以在年会时，享受到这一切！

可在年会逐渐临近的前夕，除去原来参与商讨的那一帮人接受邀请之外，其余的居民和官员却都莫名一一婉拒了！

至于他们为何会婉拒李孝成本人邀请，其原因仅仅是他们想把这一机会，让给未来在此学习的学生。

而完成这一伟大的工程，就已经让他们感到非常满足了！

他们都知道这七组木屋群，都是为了未来在此学习的学生而建的。

也正是知道这一点，他们才能努力地将木屋，做到如今这么好的样子。

尽管他们也非常想到里面去坐坐，李孝成也给予了他们这个机会，但出于不想违背自己的初心为由，婉拒了李孝成本人的邀请。

在得知他们婉拒的缘由之后，李孝成仅仅深思了片刻，就点头接受了他们的好心。

并且，因为受到他们的影响，李孝成不仅撤销了在新建的木屋里，举办年会的打算，而且还特地定了一条禁令。

禁令的内容如下：“除去与之相关的学生和老师之外，其余的人都不能擅自踏入木屋一步！

违反者，于当日被驱逐出镇，并且本人永世都不能返镇！

“

李孝成这道看似十分不讲理的禁令以及数百人婉拒李孝成本人的邀请的这两件事，一同被全镇镇民们以一番佳话来进行歌颂。

若说李孝成是在执政的第七年，才进行小学低年级的班级改革的话，那么决定搭建这种四座木屋为一群的方案，则是在执政的第五年开始的。