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第23章（第2页）

教授便改用英语问：“你是中国人吗？”

亦池答：“是的。”

教授问：“你会中文吗？”

亦池忽然明白了教授刚才说了一句她听不懂的话，原来是中文。

亦池说：“我当然会中文。”

亦池解释说：“而且我的中文很好。

除了三门主课之外，我还备考了一门外语，那就是中文，现在成绩已经出来，我的成绩是A。”

教授说：“那么我刚才说的中文你怎么不懂？”

亦池，我的孩子，缺乏语言技巧，只知道直截了当地回答大实话：“因为你的中文很不好。”

旁边那位女教授显然不高兴了。

尽管她的表情稍纵即逝，亦池还是觉察到了。

亦池在电话中的声音让我知道了她的懊恼。

亦池认为她根本无意冒犯教授，仅仅只是直率而已，并且一问一答之间又是那么紧张刻不容缓实话就脱口而出了。

妈妈，我的孩子说：他的中文实在是很差，突然间你完全不知道他在说什么。

我相信我的孩子，我的孩子并非无礼，年轻人无意的直率的确很容易被当作冒犯，我们无法知道每一个成年人是否都有博大和宽容的胸怀，牛津的教授同样也是凡夫俗子——我和亦池在电话里聊着，我得宽慰我的孩子。

后面的面试接踵而来，亦池还是必须保持轻松愉快和饱满的情绪。

不过我也提醒她：这是一个经验和教训，这说明表述方式以及语气是多么重要，这就是课堂之外的人生功课了，需要更多的修炼。

不过已经发生的事情就算过去了。

没有关系的，大不了咱们不上牛津呗。

这一次，我公然用自己的观点鼓励和支持了我的孩子，我把心里想过的狠话说了出来，我说：“牛津作为老牌顶尖大学，如果将来是它放走了你，那将是牛津的损失！”

2007年2月7号，亦池赴伦敦大学面试。

2月14号，赴巴斯大学面试。

3月7号赴华威大学面试。

亦池选择的五所大学中只有一所大学不进行面试。

其中的2月28号，亦池还赶到曼彻斯特，去听英国央行举行的一场辩论与竞赛。

而以上大学，在初步选择了亦池的同时，也给她开出了最后的录取条件，那就是在期末的高考中，亦池的三门主课应该都是A，副课应该在及格以上；而唯有华威大学似乎特别重视人文教育，它对副课的要求是AAB，B；一门副课，它居然要求B的高分。

当然，还有对于外国学生的英语雅思考试要求，听、读、写、说的平均成绩，都必须达到7分。

我的孩子，沉着应战，一一完成了在我看来不可思议的复杂的高考。

之后，暑假到了。