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第11章（第2页）

我还是痛下决心，联系了曾经给亦池授课的一位数学老师。

果然不出所料，在电话中，老师当即婉拒。

但是当我询问亦池数学的弱点，老师还是清楚地知道和非常耐心地回答了我的咨询。

我感觉出来，这无疑是一位敬业并且懂得尊重他人的老师。

因此，我还是再三地给他打了电话，希望能够面谈一下。

约了好几次，老师都声称很忙实在安排不出时间。

我明知这是推诿，脸面火辣辣的，心里也很不好受，但是我还是咬牙说出这样的话来：“你先忙吧，没有关系，我等着。”

终于老师不好意思了，给了一个面谈的时间。

19.又是一个崭新的人生课题

见面以后，我首先要求知道老师对亦池的真实评价，老师真实地告诉我：亦池的确是一个非常全面的学生，学习成绩好，知识兴趣广泛，富有教养，温文尔雅，自谦节俭，这是全校老师都知道的。

那么，我请教：这样的学生够资格进入重点中学比如外校吗？老师说当然够资格！

接着老师也苦笑，说：可是外校这种招生考试只是看考分啊，现在也只能靠分数淘汰啊，没有别的办法，现在全中国都这样，谁都没有办法。

其实我也不赞成这样，我也有孩子，我也希望他健康快乐，全面发展啊。

我们终于谈到一起。

对于孩子，我们同样是父母，有着同样的心情。

这时候我冒昧地提出自己的请求，请他是否能够像从前的老师那样，为亦池做一点个别辅导。

老师沉吟良久，最后竟然答应了！

那古老的，优良的，传统的，已经被人遗忘的，老师牺牲自己的课余时间对学生进行辅导和指点，在我们这里，美好地奇迹般地复苏了。

从那一刻起至今，我都难以表达对这位老师发自内心深处的敬意与感谢。

看来好人总归还是有的。

热血也总归还是会沸腾的。

我还是相信，做好人和做好事本身就是大于金钱的福德。

这位老师，还有我孩子的钢琴教师，我感念他们，我总在想念他们，我总在为他们祈祷祝福，我总在等待机会投桃报李，我相信一个人对他人的感恩之心是金不换的。

老师是请到了。

另外更关键的是孩子本身了。

我很担心孩子的激情来得快也消失得快。

虽说要考初中了，平常的日子也还是每天日出日落，上学放学。

我也还是朝朝暮暮，日夜写作。

整个小学阶段我们已经习惯让孩子独立学习，很少检查她的作业，更少亲临案头桌边，督促鞭策，现在我们是一如既往呢？还是应该改变一下方式？因为我们现在就是在应试了。

中国现在整个都是应试教育，为了孩子每一次的考分，许多父母是甘愿吃尽天下苦与累。

亦池同学的母亲中，甚至有办理提前退休，和孩子一起听课一起做题一起学习的，为的就是能够有效地监督孩子，检查作业和亲自辅导。

尤其是那些立志考外校的家庭，不少母亲早就是孩子的贴身跟班了。

在这种紧急应试的关口，我应该这么做吗？不然我又应该怎么做？我不知所措了。

我知道，既然我们是临时抱佛脚，我就得像其他家长一样天天烧香，得每天严格督促和检查孩子的学习，对做题的量和速度，都要有要求、有规定、有奖惩。

可是我又感觉那么做不对劲，我们和孩子都不可能习惯那种紧张的方式和紧张的关系，弄不好反而会破坏孩子的情绪和状态。