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第六十七章 送君千里终须一别（第2页）

孩子们异口同声，声音洪亮且坚定。

易宁起头：“人之初，性本善。

性相近，习相远。”

“苟不教，性乃迁。

教之道，贵以专。”

孩子们跟着喊道。

接着是他们后边的家长们：“昔孟母，择邻处。

子不学，断机杼。”

说来好笑，大人们太在乎孩子学业，时常抽背，导致背诵起来竟比孩子们还通顺。

胡杨树下，王阳明也不再谈论经意是否对错，勾起嘴角，加入朗读：“窦燕山，有义方。

教五子，名俱扬！”

儒家仙人咏颂诗词，天地也随之清明。

此方天幕坐镇仙师姜曳于天上遥望，王阳明对他轻轻摇头，姜曳持晚辈礼，缓缓退去。

朗读声还在继续，易宁牵着童钱，站的笔直。

这间书塾第一课教的便是三字经，如今再以三字经结束，再好不过。

不求你们家事国事天下事，事事关心，

只愿孩子们风声雨声读书声，声声入耳。

......

送君千里，终须一别。

易宁踩在苍黄的戈壁滩上，转身对着后面吊着的乡亲说道：“回去吧，又非生死离别，以后闲时我会回来。”

“那就说好了，易先生莫要骗人！”

童武喊道。

乡亲们也跟着附和：“咱家的羊腿每年都为先生腌制一根，就等先生回来。”

“小屋也会定期打扫，免得先生回来没了住处！”

他们你一言我一语，仿佛下一秒易宁便会回到童家村。

这里面就属张家村村长心情最为复杂，他嘀咕道：“走了也好，我家姑娘都十六了，还不嫁人，每天念叨着易先生，这下彻底断掉念想也好。”