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分卷阅读63（第3页）

因?为四公子经常喜欢蹲下来看蚂蚁，时间长了，刘妈反而就忽视了。

宝园这么一提，刘妈就有些?尴尬。

她是知晓的，只?是习惯了，可宝园公子不知道这些?，就怕此?事宝园公子会?说与夫人听……

但宝园的注意力仿佛不在她这里，而是同四公子在一处，继续用?树枝指着小蚂蚁，然?后认真道，“小白你看，观察蚂蚁其实是一项很有意思的工作，但在观察蚂蚁的事后我们注意要保护自己，我们不知道蚂蚁身上发生了什么，或者正在发生什么，它?们会?不会?攻击我们，但用?树枝，可以让我们同蚂蚁之间保持一定的距离，一旦有蚂蚁顺着树枝爬上来，我们可以有缓冲的时间丢掉树枝，就像这样。”

喻宝园示范，小白认真看着，然?后忙不迭点头。

宝园并没?有反对他观察蚂蚁，相?反，宝园也说观察蚂蚁是一项很有意思的工作，这让小白很开心。

所以当宝园说用?树枝保持安全距离的时候，小白愿意听。

因?为愿意听，所以在宝园演示后会?跟着照做。

就这样，小白的好奇心没?有被打击，但也让小白知晓了危险，和?预防办法。

宝园又道，“小白，我们继续你刚才的问题，这只?蚂蚁的个头虽然?大，但它?不是首领。”

“首领，你就是头子的意思。”

宝园切换成小白容易接受的词汇。

“啊？”

小白的眼睛里都是惊讶，然?后兴趣盎然?看她，“它?们一直都跟着它?呀！

我和?刘妈看了好久。”

宝园一面用?树枝指向蚂蚁队伍的方向，一面笑着朝小白道，“你看，它?们要把食物搬进自己的巢穴里，这些?蚂蚁都是出来搬运食物的，蚂蚁的首领是蚁后，这只?不是蚁后，蚁后在巢穴里，他们是送食物道巢穴中给蚁后。”

“啊！”

小白更?加震惊。

宝园肯定，“蚁后才是一群蚂蚁的首领。”

“那我可以去看蚁后吗？”

小白期待到不行。

宝园摇头，“蚁后大多时间都在巢穴里，蚂蚁族群会?保护自己的蚁后，所以，我们很难能?看到。”

“啊~”

小白虽然?觉得遗憾，但又觉得神奇。

刘妈也竖起耳朵听着。

宝园公子好像什么都懂……

而在刚才的对话中，宝园也有了新的观察发现。

之前?在小厨房用?红豆酥和?小白做感官测试的时候，小白是不能?区分大小的概念的。

但在刚才观察小蚂蚁的时候，小白之所以能?推断推断那只?蚂蚁是首领，除却其他蚂蚁都跟着它?走之外，还?有一个重要的特征——就是那只?蚂蚁的体型很大，明显超过其他蚂蚁。

所以，宝园看来，小白其实已经具备了区分大小的能?力；但这种由具体物品抽象出来的概念，在小白的意识里还?是模糊的。

譬如，他能?观察到这只?蚂蚁是最大的一只?，但是并不能和“大”

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