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第14章 储备人才计划（第3页）

花白头发的阿姨不甘示弱地回击道，脸涨得通红。

“我可不说，等会让你学去了。”

胖阿姨也急了，双手叉腰，怒目圆睁。

随后，两人你一言我一语地争吵起来，原本的闲聊瞬间变成了不限于下三路的人身攻击，什么难听话都冒了出来。

不过东边和南边招工的消息倒是传开了，那些消息像长了翅膀一样，迅速在人们之间传递着。

甚至有人不辞辛苦从希干希纳城内跑出来干，他们听闻这里有难得的工作机会，不顾路途遥远，纷纷前往了城外。

而随着建设项目的推进，村子的南边，一座崭新的学校拔地而起，白色的墙壁在阳光的照耀下显得格外醒目，宽敞明亮的教室、整齐排列的桌椅。

而村子的东边，原本是一片荒芜的空地，如今也建起了工厂和一些风格独特的建筑。

这些建筑与城里那些华丽复杂的建筑风格截然不同，它们没有过多繁琐的装饰，线条简洁明快，给人一种直接简单的美感，却又与周围的自然环境相得益彰，仿佛是这片土地上自然而然生长出来的一般。

学校建成之后，生源招募却成了一大难题。

因学校地处偏远，且新立不久，知名度低，众多家庭对其知之甚少，故而起初鲜有人愿来就读。

鉴于格里沙医生在当地口碑甚佳，其医术精湛又心地善良，向来尽心尽力为患者诊治，深受众人信赖与敬重，许多家长因学校与格里沙医生有关联，便对学校增添了几分信任。

此外，学校为吸引生源，还推出包三餐的优厚条件，在当时的社会背景下，这对一些家庭极具吸引力，毕竟能让孩子免费享受一日三餐，着实减轻了不少家庭的经济负担，所以除了一些小孩，许多无业的青年人也来到了这里。

初期为能快速将人力转化为实验室人员，学校主要教授生物学和医学知识。

开学第一天，村子里来了不少人。

格里沙面带微笑地站在教室门口，迎接每一位学生。

学生们大多穿着朴素，脸上带着好奇与紧张的神情。

弗提则站在一旁，手持一份名单，逐一核对学生的名字。

“大家好，我是格里沙医生，从今天开始，我将教你们医学和生物学知识。”

格里沙温和而有力的声音，瞬间吸引了所有人的注意力。

一个瘦小的男生举手问道：“医生，我们真的能学会治病吗？”

格里沙笑了笑，走到男生面前，轻轻拍了拍他的肩膀，然后抬起头扫视其他学生，说道：“当然可以。

只要你们认真学习，将来不仅能治病，还能帮助更多的人。”

弗提站在教室后方，看着格里沙与学生们的互动，眼中闪过一丝欣慰。

他深知，这所学校不仅是格里沙的实验基地，更是改变许多人命运的希望之地。

然而，教学过程并非一帆风顺。

许多学生连最基本的读写都不会，甚至连自己的名字都写不出。

尽管弗提的扫盲教材简单易懂，但对于这些从未接触过书本的学生而言，仍是巨大挑战，毕竟在当时，书籍并非普通人家的孩子所能轻易接触到的。

随着时间推移，学生们逐渐掌握了基础读写能力，开始学习更为复杂的医学知识。

格里沙的课程也从简单的草药识别，逐步深入到人体解剖和疾病诊断。

弗提则负责教授基础的数学和逻辑思维，以助学生更好地理解医学知识。

工厂的建设有力地带动了周围地区的发展，在不到半年的时间里，周边已初现小城镇的雏形，弗提也顺势提出了村落未来的城市规划。

而在厂区的最深处，一个特殊的实验室也悄然建设完毕，弗提特意从内城寻来一些研究设备，足以供格里沙医生开展巨人研究了。

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