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分卷阅读38（第2页）

因为，在她前面念的是袁萱。

她一点儿都不客气的点了方蜻的名字！

“我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。

我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于拿最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方……”

[注1]

方蜻刚站起来时还有些紧张，说了两个字就流畅起来了，不过就算这样，坐下来时她也还是瞪了眼袁萱。

袁萱看着方蜻笑：“你是我同桌嘛！

咱俩有福同享有祸同当！”

“好，刚刚大家都念得不错，尤其是方蜻，字音都准了，落落大方的。”

语文老师从旁，将袁萱桌上的名单卡取走了，重回讲台。

语文老师给学生们留了两三分钟讨论时间。

他开始提问：

“这一篇课文，讲的是作者在童年时一次难忘的关于脱险的经历，大家看完读完，有感悟到其中蕴含着哪些关于人生的哲理吗？”

寇准听完这话：“……”

这就一群什么苦都没吃过的小孩，他们懂什么人生哲理？

袁萱咻咻举手：“遇到困难不要怕，先喊爸妈救我！”

初一九班，哄堂大笑！

nbsp;语文老师表情很明显噎了下。

他又接着提问：“那大家设想一下，如果当时你是这位作者，你的父亲并没有来，你孤身一人在那要怎么办？再换个身份，你是当时周围站着的同学之一，要怎么处理这件事？”

霍燃燃举手，站起：“老师，我会闭着眼睛直接跳下去，遇到事情不要慌，冷静，理智，勇敢！”

讲台旁立马有人接话：“咔哒一下，腿跳断了！”

方蜻举手，站起来：“这篇文章告诉我们一个道理，也许有时候我们遇到的困难并没有我们想象中的那么难，只需要拆分成一小步，走着走着就到达终点了。”

语文老师欣慰鼓掌。

他又挑了三四个学生，大多是乖乖回答了，于是他的成就感多了些，满意的开始进入下一章。

但是，离下课只有十分钟了。

吕雉仔细琢磨天幕上语文老师和学生们的对话。

“这是在教为人处世？”

公元640年，贞观十四年。

大唐多了一位被封“文成公主”