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第104章 被知识洗礼（第2页）

看到学生们终于脱下了孔乙己的长衫，罗琼嘴角微微一笑。

其实他知道自己现在的言论并不正确，教育的本质就是教书育人，虽然现在的教师都在追求分数，但是也不能否认他确实也在教书育人。

只是现在这个时刻，学生们需要的并不是那些所谓的文化素养，高考是什么，是改变命运的机会，是百万人在挤的独木桥。

没有一个必胜的决心又如何挤得过去。

而罗琼就是通过这种方式，让学生们将所有的专注都放在了分数上，这样在高考的时候他们才会不择手段的获取高分。

而高考往往就是一分的差距就可以将上千人甚至上万人甩在身后，也可能就是那一分绝决定了一位学生以后会过上那种生活。

等到学生们参加完高考之后，他的这种洗脑也就失去了作用。

不过现在，看着同学们一个个坚定的表情，这正是罗琼需要的。

思想统一之后，罗琼才正式开始他的讲授：

一场高考语文考试无非就以下几种题型，现在文言文，一些语文常识题，还有跟大家都很恐惧的材料作文。

现在我要讲一个非常重要的底层逻辑和共识，就是对于一个语文学霸来说，其实语文考试压根考的不是语文，或者换句话说，他考的就不是中文，语文考试他考的其实是深度认知。

什么叫深度认知？

在你看篇文章的时候，你比别的读者看得更深，在你看一部电影的时候，你比别的观众看得更深，比作者甚至想的要更深，这就是深度认知。

你在答题的时候，请永远记住你的身份就是三个字，解说员。

你既不是创作者本人，你也不是一个简单的读者，而是一个中间的桥梁。

解说员一定要能看到普通观众所看不到的东西，他得说出创作者本人的一切创作技巧和心奇，来帮助读者或者是观众更好的理解这个作品本身。

一篇文章在诞生的一瞬间，其实它的每一句话的作用就已经客观存在了，他不会因为你觉得它好，于是就变得好，也不会因为你觉得他的不好，于是乎就变得不好，他的好与不好是他本身所决定的。

而解说员就是把一个客观存在的真理，尽可能的去接近真理的表达出来，而大家现在作为一个考生，你被赋予了这个神圣的使命，你需要将这个真理用你的语言文字去尽可能的描述和表达出来。

至于什么表达方法，答题套路，让他们滚远点，那玩意儿会限制你，你只要记住一个原则。

就是你只要越靠近那个所谓的真理，无论他的表达相似还是不相似，你一定会在最终的改卷的过程中拿到更加接近满分的分数。

语文根本就没有什么标准答案，所谓的标准答案也是对文字表述真理的描述。

本身就是一个真理的仿照品，你不断的去模仿一个仿照品，最终的答案和语言风格就会越来越接近所谓的标准答案的仿照品。