乐文小说网

手机浏览器扫描二维码访问

第23章（第2页）

剩下的几张照片则是各个角度抓拍的翔阳，每一张都富有动感和生命力。

照片的作者世一看到在场三人的欣赏，得意的不行。

他觉得阿树的学生将来都会很厉害，现在拍一些照片留作纪念也好。

“你是说，学生？”

及川彻注意到了日向翔阳的身份。

“对，那个小家伙在跟着我学习排球。”

天海继续往前走。

“好了，分析室到了，进来看看吧。”

第13章

“哇，好厉害。”

入目是一个几乎站了整面墙的电子屏幕，打开之后还能看到他的主人在上一次看的比赛。

屏幕对面是十人大小的桌子，似乎是分析战略所用的。

桌上还有一个等比例缩小的排球场模型。

这个创意是天海在从古代沙盘处借鉴的灵感。

他考虑以后如何给学生讲解比赛走位时联想古代军队使用的沙盘。

把制作的任务交给了世一后，不到一晚就完成了。

及川爱不释手地摆弄着小小排球台上的人形小粒牌，这个简直是帅呆了。

等三人坐好，天海便开始了播放他筛选过的比赛。

这回可不仅仅是播放视频，天海还在给两人讲解双方队员们各个反应的原因。

像任何一位严厉的老师一样，他也会提问。

这还是他和他在拉多尔安高中的教练学的。

那个教练常常会在讲解方法的时候随机提问。

虽然天海能回答出来，但是心惊肉跳等待的感觉他恐怕下辈子也忘不掉了。

岩泉一也是这么觉得。

他作为在排球战略上刚学习不久的高一新生，面对旁边突然提问

“为什么这个时候，红方二传要把球给5号队员”

的教练

和流畅地回答

“因为这个时候，从对方一人盯防8号副攻，可供选择只有3，5，6三人。

对方拦网手虽然在前排靠右侧等待，实际上重心一直在往左靠，这个时候把球给5号队员比较合适。”