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第1章 识字班（第2页）

只见这位老师热情洋溢地向他们走来，并开始细致入微地介绍起学校的具体办学情况来。

在讲述的过程当中，这位老师的言语之间无不透露出一种强烈的自豪感：“咱们这所学校啊，在这片区域可算得上是规模最为宏大的一所啦！

而且呀，为了让孩子们能够稳稳地迈出学习之旅的第一步，在进入正式的校园生活时拥有扎实稳固的知识根基，同时也是为了替那些即将承担教学重任的任课老师们稍稍卸下肩头的一部分压力，更是出于对每一个孩子综合素质全方位提升的考量，其实早在数年之前啊，咱们这所学校就已经开始殚精竭虑地策划，并最终顺利地开设了这个专为低年级孩子们量身打造的识字班哟！

且说这识字班呢，一共被划分为三个班级，每个班级都独具一格、别有一番风味。

其中三班的孩子们呀，整体年龄相对要稍微小那么一点点；而一班的孩子们则年长一些；至于二班嘛，里面的小朋友们那年龄可是恰到好处，他们入学时因为均比一班的学生晚一些，为了实现小班教学，所以另外为ta们开设了这个二班，不大不小刚刚好呢！

再瞧瞧这些教室的位置吧，全都贴心地安排在了出入便捷无比的一楼。

三班的学生一般是年纪更小一点或外地的学生。

每个班均不超过35人，并且呐，无一不是符合标准规格、宽敞明亮的小学教室哦。

还有一点不得不提的是，负责管理各个班级的班主任，那可全部都是从咱们本校选拔出来的、具备多年低年级教学实战经验的卓越教师呢！

他们每个人在教学方面都有着自己独特的、行之有效的方法和策略，可以说是教育界的一把好手！

不仅如此哦，这里的课程设置也是丰富多彩得很呢，绝不仅仅局限于简单的认字和数数而已。

像充满活力与激情的体育课呀，能够充分发挥孩子们动手能力和创造力的手工课等等，统统都经过了精心的规划和编排，有序地穿插进日常的课程当中啦！

小珠听得入神，入学测试环节，只是些简单的认字和认数字内容，她却格外认真，小脑袋专注地思索，小嘴轻轻念着字符，顺利通过测试后，满心期待迎来入学后的第一个星期一。

那天，阳光俏皮地在地面跳跃，小珠背着崭新的书包，书包上那俏皮的卡通图案随着她的步伐一蹦一跳，仿佛也在分享她的喜悦，她满脸欢喜地跟着外公来到学校。

走进二班教室，一个虎头虎脑的小男孩吴小斌，满脸热情地迎了上来，他的眼睛亮晶晶的，透着真诚与友善，笑着对小珠说：“你就是梁小珠吧，欢迎你来我们二班呀！

我叫吴小斌，口天吴，文武斌的斌哦。

咱这二班可好了，同学们都特别友善，老师上课也有趣得很呢。”

说着，拉着小珠的手，走到座位旁，还滔滔不绝地介绍起识字班各班的情况，“你看啊，咱隔壁的三班，大家都传那边孩子年纪小些，其实也不完全对啦，有时候咱班人满了，新来的同学就会被安排去三班，倒不是因为年纪。

而且呀，三班的班主任是个年轻老师，没咱班赖老师经验那么丰富，所以教学效果可能稍微差点。

不过咱二班刚刚好，你来了肯定能学得开心，玩得也开心！”

小珠听得频频点头，嘴角挂着甜甜的笑，对新班级满是憧憬。

说巧不巧，吴小斌从识字班到小学二年级，恰好都成为梁小珠的同桌，说ta俩是青梅竹马，一点都不夸张。

课间休息时间一到，同学们便如潮水般涌向操场，开始尽情享受这短暂而欢乐的时光。

初来乍到的小珠也跟着人群来到了这片热闹的场地，她就像一只误闯新奇森林的小鹿一般，瞪着圆溜溜的大眼睛，对周围的一切都充满了好奇和新鲜感。

此时正值金秋时节，操场边上的树木在秋风温柔地抚摸下，轻轻摇曳着身姿，洒下一片片金黄的落叶。

那些落叶宛如一只只翩翩起舞的蝴蝶，在空中优雅地舞动后缓缓飘落地面。

小珠望着眼前这美丽的景象，心中不禁涌起一阵喜悦之情，暗自思忖道：“这些落叶一定是大自然慷慨馈赠给我们的漂亮‘玩具’！”

想到这里，她再也按捺不住内心的冲动，蹦蹦跳跳地朝着那些落叶奔去。

只见小珠弯下腰，伸出一双胖乎乎的小手，小心翼翼地将地上的落叶一片接一片地拾起来。