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第53章（第3页）

东边这头空地较大，老师写得很好看，到了西边这里地方越来越小啊，老师就越写越挤，最后甚至用极小的字写成了一竖行又拐上去了。

林美坐在第二排抄板书还方便，后面看不见的就频频站起来探头看。

老师板书完毕拍掉手上的粉笔灰就看到后面几乎都站起来了。

老师说：“班委呢？维持下纪律。”

林美起来说，“大家不要急，下课后这半边的板书会重新抄到后面的黑板上，大家到时可以再抄。”

一听这个，大家都好好坐下了，急着抄的现在也不急了。

下课后，这个老师过来问林美：“赵老师有没有跟你们说他什么时候回来？”

林美摇头说不清楚。

最后代课老师就固定为这个女老师和那个诙谐的老师。

两个老师一个姓乔，一个姓庄。

乔老师更是日后就习惯了写完板书跟大家说：“要抄板书的不要现在抄，等下课后抄你们班委写在后面黑板上的。”

于是自习课上，林美和一众班委又多了一项任务，就是抄板书。

后面黑板写着的还是联欢会时画上去的五颜六色的花花草草，现在就改成物理板书专用地。

几个班委轮流上去抄板书，以个高的男生为主，但也抄得形色各异。

郑凯看书的习惯是记题，他的笔记上除了老师在板书时写的题外，别的很少记。

所以他抄的板书总是看着比老师的板书要少内容。

抄过一次被差评后，他就借何棋的笔记看。

……何棋的字比较草，郑凯借过一次认字的时间跟抄的时间差不多，总是抄一会儿就要停下来认字。

他在这边抄黑板，大部分的学生也都齐齐向后转跟着他抄，他一停大家也都停了。

显得他特别耽误事。

郑凯很不好意思，自己实在认不出来只好跑去问何棋。

第一次，“哥们你这句写的什么？”

第二次，“过来认认你这句写的什么？”

第三次，“滚过来给哥说你这抄的什么乱七八糟的！”

郑凯拿着何棋的和自己的笔记对都认不出，抄得火都起来了。

何棋就接棒自己上去抄，抄一会儿看看后面的，再把前面的给擦了重新写他也认错了。

林美上去抄有点费劲。

她这段时间的身高还停留在一米六二六三，离她的一米六七还差着一段距离。

这个急不得，但在抄板书时，她发现自己很容易犯乔老师的毛病，抄着抄着就前高后低。

前边的字各种好写，字大行空得也爽快。

到后面就各种挤着写，恨不得把字写成蝇头小字，行也越写越挤。

一次以后，林美找郑凯何棋张煦等代抄，她就偷个懒不抄了。

何棋直接拿着林美的笔记抄，他知道林美的笔记记成什么样，绝对比板书还清楚好懂。

后来不知不觉就发展成抄板书都拿林美的笔记抄，成了统一风格，也便于大家系统的学习辨认。

林美彻底解放了，现在就算她不抄也没问题了，借出笔记就是出力了。