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第60章（第2页）

在别墅区建成前，那里本来是公寓式的，学生一人一个房间，私密性极强，但也因为这种保护性，学生被欺负的时候，很少有人知道，那些人会挑人少的时候上门。

后面霸凌闹到了食堂去，他们打翻对方的餐盘，把食物抹人身上，并嘲笑对方拿他取乐，后面闹得过了，被学校知道了，学校做了些干预，对方是收敛了些，但会趁着学生一个人从食堂出来的时候，或者独自干什么的时候，把人带到角落去。”

任清文喝了口水：“后面不知道发生了什么事，公寓区全部推翻建成了现在的别墅区，让大家住在一起，互相监督互相关照。

至于双人行动这里，其实不止食堂，很多课程活动都在向团队合作这个方向执行，初衷是希望每个学生都能明白协作的重要性，更好地认识队友的性格，更容易结交到朋友，互相帮助等等，但……”

这种强制的行为，其实还是有些治标不治本。

而且每个学生的性格都是多样化的，有开朗的就会有腼腆的，强制的团队合作，只会让腼腆孤僻的学生精神更紧绷。

罗送想起了育城其中的一个怪谈，那个跳楼的少年，总觉得和任清文提到的霸凌事件有着一定的联系。

罗送：“那个老教师没说，最后被霸凌的学生怎么样了吗？”

任清文蹙着眉头：“对方对这件事有些讳莫如深，在我一再地追问下，也只是说知道太多对我没什么好处。”

罗送对此也不失望，只是换了个问题：“任老师有听过育城这里曾经有学生跳楼的事情吗？”

“不知道。”

任清文有些意外，他对这件事是真不清楚。

他眉头都快要挤在一块了：“育城有学生跳过楼？”

“我也是上网看人提过，说是育城的一个怪谈。”

罗送翘起了腿，“我只是好奇，所以想问问任老师知不知道，看看能不能了解这个怪谈是讲什么的。”

任老师：“我还是现在才第一次听说。”

“说到怪谈，育城这边怪谈还挺多的。”

罗送慢悠悠地例举，“迷路的花裙子小女孩，天鹅喷泉的怪声，舞蹈室的红舞鞋，图书馆的祷告，还有跳楼的少年和走廊多出来的脚步声……”

任清文神色变了变：“迷路的小女孩……”

“怎么，任老师难道见过这个迷路的小女孩？”

罗送探身。

任清文凝重地道：“昨天夜晚，何趣因为工作的原因，十点多还呆在办公室中。

他跟我说，当时好像听到有小女孩哼歌的声音，但他走出走廊后却没有见到人。

等他工作结束，把办公室的门关上的时候，又听到了那个小女孩的声音，小女孩跟他说，她迷路了。”

“何趣说那时候他脑子好像进了水般，傻愣愣的，好似被人控制了般不自觉地就想问对方，她家在哪，他可以带她回家。

后面还是一个陌生的电话，让他回过了神，没说出那些话。

之后他看向了身后，根本没有一个人。

事后想想，何趣才觉得这件事不太对劲。”

“十点多的时候，学校里怎么可能还会有学生在？他今天跟我说起时，还怀疑自己是不是工作太累了，产生了幻觉。”

罗送抽了根烟，叼在了嘴上，心想何趣这是真“撞大运”

了。