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第5章 六十岁－－－孩子（第1页）

当生命的年轮踏入六十载，父母与子女的关系早已超越了单纯的养育与被养育。

子女成家立业、孕育新生命，意味着家庭结构的重构与代际角色的转换。

这时候，亲子相处，既需要延续血脉亲情的温暖联结，又要在新的家庭生态中寻找恰当的平衡点。

这种相处模式的调整，本质上是一场关于边界、尊重与爱的智慧博弈。

一、边界重构：在独立与联结间寻找平衡

家庭系统理论认为，每个家庭都是一个动态平衡的系统，当子女组建新家庭时，原有的家庭子系统必然发生重组。

对于六十岁的父母来说，首要任务是完成从“核心家庭主导者”

到“独立个体”

的角色认知转换。

这种转换包含双重含义：

（一）承认子女小家庭的自主性

现代家庭伦理强调“夫妻子系统”

的核心地位，父母得明确自己在子女家庭中的“非核心”

定位。

以前，孩子的一切都围着我们转，我们是家里的“大管家”

，说啥就是啥。

但现在不一样了，子女有了自己的小家庭，他们才是那个家的主角。

我们得克制住自己“过来人”

的权威心态，别总觉得自己啥都懂，啥都能管。

心理学中的“课题分离”

理论说得很明白，父母得区分“自己的课题”

和“子女的课题”

。

育儿方式的选择、夫妻矛盾的处理，本质上是子女的课题。

除非他们主动来问我们，不然我们要是过度介入，那可就叫“越俎代庖”

了，很容易引发角色越位。

这种边界意识的建立，需要父母从心理上放下“养育者”

的全能感，承认子女作为成年人的决策能力。

比如说，现在的小孩教育，和我们那时候可不一样。

现在的父母都讲究“科学养育”

，什么早教、素质教育，花样可多了。

我们以前可能就是让孩子吃饱穿暖就行，哪懂这么多？要是我们老是用自己的老观念去干涉子女的育儿方式，那肯定不行。

比如，孩子想让自己的孩子多参加一些兴趣班，我们可别老是说“学那么多干啥，小时候我们啥都没学，不也挺好吗”