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第60节 校园创作影响力扩大（第2页）

“但笑归笑，创作中确实会遇到各种难题。

有时候，思路会突然中断，怎么也想不出下一步该怎么写。

这时候，我会暂时放下手中的笔，去做一些完全不相干的事情，比如看一场电影、打一场篮球。

在放松的过程中，灵感往往会突然降临。

所以，当遇到困难时，不要钻牛角尖，换个角度，说不定就能找到解决的办法。”

饭敏正的分享让同学们在欢笑中领悟到创作的不易与乐趣，明白了面对困难时要保持乐观积极的心态。

金达莱和崔百合也分别分享了团队协作在创作中的重要性和文字打磨的经验。

金达莱微笑着说道：“我们玫瑰小组能取得今天的成绩，离不开团队成员之间的紧密协作。

在创作过程中，每个人都有自己独特的视角和想法，通过相互交流、碰撞，才能产生更多的灵感火花。

比如，在构思一个情节时，大家各抒己见，不断完善，最终呈现出的效果往往比一个人苦思冥想要好得多。

所以，同学们如果有志于创作，不妨寻找志同道合的伙伴，共同进步。”

崔百合接着说道：“文字打磨是创作中至关重要的环节。

一篇好的作品，不仅要有精彩的情节和深刻的主题，文字的表达也必须精准、生动。

我会反复阅读自己写的文字，像雕琢一件艺术品一样，仔细推敲每一个词语、每一个句子。

有时候，为了找到一个最恰当的形容词，我会查阅大量的资料，对比不同词汇的细微差别。

只有经过精心打磨的文字，才能真正打动读者。”

台下的同学们听得津津有味，完全沉浸在玫瑰小组的创作世界里。

他们时而认真记录，时而若有所思，时而被饭敏正的幽默逗得哈哈大笑，不时爆发出热烈的掌声。

分享会结束后，同学们纷纷围上前去，向玫瑰小组的成员们提出各种问题。

“玫瑰学姐，怎样才能提高自己的想象力呢？”

“得利学长，如何让自己的作品更有深度呢？”

玫瑰小组的成员们耐心地一一解答，与同学们亲切交流。

许多同学表示受到了很大的启发，对创作产生了浓厚的兴趣。

一位平时文静内向的同学激动地说：“以前我觉得创作是一件遥不可及的事情，但听了学姐学长们的分享，我发现只要有热爱和坚持，每个人都可以尝试。

我也想拿起笔，写下属于自己的故事。”

还有一位同学说道：“我学到了很多实用的写作技巧，以后写作文就不怕没思路了。

而且，我也明白了团队协作的重要性，说不定我也可以找几个同学一起创作呢。”

学校的社也迎来了更多同学的加入，报名现场热闹非凡。

同学们怀揣着对创作的热情，纷纷填写申请表，期待能在社这个大家庭中提升自己的创作能力。

社的指导老师欣慰地说：“玫瑰小组的分享会就像一场及时雨，为校园的创作注入了新的活力。

看到这么多同学对创作充满热情，我相信我们学校的氛围会越来越浓厚。”

校园里的创作氛围愈发浓厚，同学们之间的交流也变得更加频繁。

课间，时常能看到同学们聚在一起，讨论着自己的创作构思，互相分享写作心得。

校园的公告栏上，张贴着同学们的优秀作品，从诗歌到散文，从小说到剧本，各种形式的创作百花齐放。