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第33章 代表党和你谈话（第2页）

忆江南对曾书记报告：“岑俪琳进校以来的表现，也是有目共睹的；工作积极性很高、已经受到了教育了；一件偶发小事，还非要把积极因素再变成消极因素，对工作有什么好处呢？”

与曾书记通过沟通总算意见一致：“到此为止、以观后效”

；曾书记还要去和霍书记统一思想，再去做校方某些人的工作。

学校团委召开全校团干部会议，讨论如何开展团员发展和团组织建设工作、一班二位班长都必须参加会议。

忆江南根据部队里的经验、对加强学校团组织建设发表了6点建议：

包括对本年级100名团员的培养使用发挥更大作用；同学之间团结互助、通过学习小组共同进步；加快向党组织输送人才的计划；请进来走出去培训团干部；跨年级介绍团组织工作经验；团组织活动形式的多样性......

只见许葆华老师对着学校团委庞书记附耳说着什么，看上去很像是在介绍忆江南的情况；庞书记很认真地聆听、点头、他很重视忆江南的意见。

认真做了笔记。

二组的男党员对祝福安组长有一些意见。

提出来：“组长搞派性、几个老乡凑在一起成天讲着别人听不懂的家乡土话”

、“对学习小组的编排不民主，没有做到学习成绩好差之间的人员搭配”

、“工作方法简单、动辄就是‘我命令你’、‘这是党分配给你的任务’”

、“有意见不是通过谈心沟通化解，而是言谈中接着开玩笑来敲打几句、或者有意无意的谈话造成了骨干之间的意见和压力”

。

对于这些意见，祝福安组长主张要“压下去、不用理睬”

；倪子祥班长则是感到头痛畏难束手无策。

忆江南通过与班组长共同商量决定：倪子祥作为党小组长去做张好男的工作，协调他与组长之间的关系；也批评张好男工作方法简单、有故意给组长出难题的嫌疑、要摆正关系。

忆江南负责去做团员范慧云的工作，如何正确对待群众意见、加强组织观念、要支持副组长的工作。

组长祝福安去做群众谢娜的工作，一分为二肯定成绩指出缺点，欢迎给班干部提意见、可以批评、但是不可以用个性对新的班组干部形成压力。

忆江南再与秦隽和黄秀玉谈话，鼓励她们主动积极大胆工作。

针对二组出现的一系列问题，两位班长就准备了这样一套组合拳、来化解矛盾。

快到五一劳动节和五四青年节了，年级抽调各班不少骨干集中排练节目。

霍书记要求各班还要自行再排节目，要比一比看哪个班的节目多、节目质量好；学生们都有怨言了。

倪子祥不知道如何表态，他还是不敢用不同意见面对领导。

忆江南提出建议：年级实现一元化操作，不能造成学生负担过重。

高中化学基础补习快要结束，即将要衔接医用基础化学。

老师要集中上辅导课、与年级的班长会议研究奖学金问题时间冲突，霍书记坚持要先开班长会议，因为名单要急着上报给学校。

倪子祥把矛盾推给忆江南、要她去找书记汇报。

沟通的结果就是：如果时间实在不能错开，书记联系化学老师再给骨干们补课一次。

一班宣传委员秦隽新上任，要研究五一劳动节、五四青年节班级出墙报有关问题；体育委员沈玉其提出班级成立球队准备体育比赛问题；倪子祥把问题都推到忆江南这里......

最后两班长两班委商定：墙报问题优先解决，节日前先出一期墙板；球队问题五一以后、再落实组队成员问题。