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第56章 新的进展（第3页）

后来有一段时间有一个老师会陪他一起打球，两个人还聊得很开心。

那个大爷记不清老师的样子，只知道这个人很高，脸上戴着眼镜。

施文忠听完后推测，这个侯继宗很有可能是专门挑被欺负的孩子下手。

他接着说，第一次去学校走访的时候没有什么特别的收获。

在同学和同事的眼里侯继宗一直都是一个好老师的形象。

甚至有家长找他的麻烦他也不会迁怒孩子。

他询问到的老师很坦白地告诉警官，如果遇到那种不讲理的家长，虽然职业操守会要求他们不可迁怒孩子，但心里肯定不会对这个孩子有多上心。

但侯继宗还是一如既往，一视同仁。

这点好多老师都做不到。

后来施文忠发现自己的方向可能错了，他应去调查已经毕业的学生，或许会有收获。

他第二次来到学校的时候，有一个同学叫住了他。

他告诉施警官上次的问题他现在想起来有一个同学很奇怪。

那个同学叫程淮。

傅瑞冬是2班的，他是4班的。

施警官找到了程淮，叫他到办公室问了他关于侯老师的事。

孩子明显不想说又很为难的模样。

他的班主任和警官说这个孩子比较内向，不爱和人说话。

施警官也不勉强孩子，只是很耐心地问他是不是不喜欢侯老师。

程淮看了看自己的班主任向他求助，又低下头不说话。

施警官这次开始问班主任这个孩子是不是被欺负过。

班主任也很奇怪，虽然程淮平时话确实很少，但是今天这样问什么都不说还是很少见的。

班主任开始问程淮：“有没有同学欺负你？”

程淮小声说：“同学们没有。”

施警官敏锐地捕捉到孩子回答的潜台词。

同学们没有，那别的人呢？

“那其他人呢？比如老师？或者工人？”

程淮又低着头，看了班主任两眼不说话。

施警官又问：“程同学，警察叔叔想抓住坏人。

如果你不说，坏人继续欺负其他小朋友，或者又来欺负你，你觉得这样好吗？”