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第23章 医生 脚扭了截肢腱鞘炎截肢脑袋疼截肢（第2页）

’】

学生迷茫地醒来，在肢体的操纵下离开了【医务室】。

他站在原地，恍惚地看着自己的双手。

左手是他妈妈的手，手背上还有一只永远不会看向他的一只眼睛。

右手是一只满是伤疤的熊爪，无时无刻不传来剧烈的疼感，甚至让他无法好好握笔。

他的右腿是一只外八字的虫足。

学生本想着回到教学楼，走着走着，却总是不自觉走偏方向。

最后噗嗤一声，掉进了水池之中。

……

白小尘看到一个有两只右手的学生。

他右手是一只布满伤痕的熊爪，左手臂上接着一只右手，右手上的眼睛不断四处羡慕地看着，迈着虫足，走着走着就偏向了其他方向。

白小尘给这个学生让开了路，错过之后，盯着他的背影稍微沉思。

“这个学生？他的肢体有点新。”

白小尘眼睁睁看着，这个学生不断用唯一好的那条腿，纠正着前进的方向。

最后，他终于摔倒在地。

在手和虫足的拖动下，这位学生向着水池方向爬去。

白小尘：……

白小尘想象了一下，得出结论，“这位仁兄的手和脚好像都有自己的想法。”

没有多管闲事的打算，白小尘继续向【医务室】而去。

人类在【H市血色中学】处于劣势，白小尘最好在规则范围内动手。

贸然出手，一旦被其‘它’人发现，身上的身份保护效果极有可能会失去作用。

（这里特指伪装成感染者的保护规则消失）

白小尘并没有在消息传出前，消灭在场全部知情者的把握。

面对着【医务室】，白小尘停下脚步。

沉默了三秒钟。

（卡文半个小时）

面前的【医务室】，相比起医务室这个名字，从里面传来的血腥味儿，让它更像是‘屠宰场’远过于一个正规的医疗诊所。

白小尘触发了一下认知值，发现目前还没有到达【医务室】的范围。

“我又没有受伤，应该不会触发‘治疗’规则吧。”

“他总不能没病硬说……”

白小尘的话停下。

对啊，他为什么不能没病硬说？

医生完全可以空口白话，说白小尘有病啊。

甚至于，心理问题也算是病。

白小尘能够感知到【视线】，身上也确实有【学习压力】。

这些可能在判定里，都算是病的一种。

白小尘认为，自己可能要先想想怎么应对这种情况。

校规里有记载，第四条，‘进出图书馆，水池，信箱，医务室等处时需要携带【校规】’。

为什么要携带【校规】，【校规】能起到证明作用么？

“呼……”