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第三日,林冲带赵破虏来到"
劝学斋"
。
竹篱围起的院落里,十几个少年正趴在石案上习字,最小的不过五六岁,用树枝在沙盘画"
人"
字。
"
这些孩子,有的是渔民之子,有的曾是乞儿。
"
教头是位瘸腿文士,曾中过秀才,"
每日卯时学字,辰时学农,申时习武,每月朔望,林头领还会来讲《孙子兵法》。
"
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赵破虏拿起一本手抄《论语》,纸页泛黄却工整,墨香中混着淡淡的草药味——这是用梁山泊特产的艾草熏制防蛀。
他忽然注意到,每个孩子的袖口都绣着不同的图案:麦穗、鱼、书本、刀剑,显然是按各自所长分类。
"
耕者有其田,读者有书读。
"
林冲指着墙上的木刻,"
我们不抢读书人,只请他们来教孩子。
去年有个落第举子来,说这里的学堂比他见过的县学还要好。
"
行至"
仁济堂"
,药香扑鼻。
三进院落里,前堂问诊,后堂制药,侧院种着各种草药。
赵破虏看见一位军士正在给百姓包扎伤口,衣甲下露出的左臂,竟有一道箭伤疤痕。
"
梁山规矩,医官先治百姓,再治军士。
"
林冲掀开草药架上的布帘,里面整齐码着陶罐,贴着"
金创散风寒散"
的标签,"
去年冬日,我们用船队从海外换来药材,救活了三千染疫的百姓。
"
赵破虏的手碰到药柜,忽然想起自己军中的军医,只会给将领治伤,普通士兵伤口化脓便直接截肢。
他望着正在给老妇人喂药的小护士,梳着利落的双髻,腰间挂着刻有"