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叶霄调侃道:“你千万别谢。
我还得拿这事去许京珩那儿邀功呢,不狠狠敲他一笔,对得起他这几天对我的折腾吗?”
“学长。
你先别跟他说。”
夏知予低着头,语言又止。
她想起柯泽的那一句‘他还挺在意这事’,又记起国庆期间,许京珩频繁去看简芃的雕塑展。
说是不在意,肯定是假的。
既然许京珩没跟她提起家庭矛盾,她也不能拿这事去揭许京珩的伤疤。
叶霄当然尊重夏知予的想法,毕竟是他们两人之间的事,他一外人,也不适合多嘴。
“好,我不说。
你酒店在哪儿?我送你回去。”
-
隔天早会的时候,夏知予单独留下来跟带队老师进行沟通。
新闻作品评比已经落下帷幕,第二阶段的小组合作,她想换组参加。
毕竟是收了费的项目,带队老师也要照顾学员意见,在他的沟通和协调下,夏知予和学姐交换了组别。
换组后,柯泽没什么机会跟她当面起争执,但因着昨晚的那番话,他时不时会在提问回答的环节,呛声夏知予。
在数据新闻选题的时候,两队因同一个选题起了争执。
港城人口结构变化的资料,一直由夏知予收集,最初的框架设想,也来源于夏知予。
但是柯泽抓着不放,甚至比夏知予早一步拿出了策划案,能跟新闻评比一等奖的作品联动,既省事又有噱头,他自然不会不会把这选题让给夏知予。
老师一开始只让他们私下达成共识,但是两组都在争锋相对,老师没发置身事外,开始劝和。
设想这个东西来源于灵感,光从口头争辩,你一言我一语,很难确认这个想法到底来源于谁。
况且这四人本身就是同组成员,在合作过程中,交流想法达成一致也很正常。
“实在不行,就柯泽这组来做吧。
毕竟他有策划案,想必是准备了很长一段时间了。”
柯泽理着手里的资料,看了夏知予一眼,他这人性子傲,喜欢斤斤计较,夏知予那样说他,他当然铆足了劲儿跟她僵持。
他笑着起身,冲老师点头。
‘谢谢’两字还没说出口,突然有人敲响了会议室的门。
双开门被人推开,那人一手插兜,另一手漫不经意地拎着个u盘,没等老师说‘请进’,他就自顾自地走了进去:“那怎么行老师。
夏知予这组,数据都清理好了,不比柯泽那组准备得充分吗?”
数据新闻的老师看了一眼少年,问他:“同学,你也是这期项目成员吗?”
“我是他男朋友。”
他冲着夏知予抬了抬下巴:“她挖掘好的数据文件落我这儿了,我给她送过来。”
夏知予错愕地盯着许京珩,又默默地看了一眼自己的微信,两人五分钟前才聊过天,许京珩分明跟说他人在学校有点事。
敢情这个‘人在学校’,不是在京大,而是在她受训的学校啊?
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