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第13章（第2页）

傅老师没有这个需要，元艾喜欢上对方以后，偶尔也想接触对方，比如说一起跑步或者一起吃午饭。

每次，元艾都能够感觉到傅老师对待她和对待操场上站立的树，食堂里的桌子凳子，并没有区别。

不止是她，其他老师也一样，傅老师的世界和大家隔着很厚的墙，没有人能够进入他的世界。

起初，元艾觉得有些心疼，一般会有这样的情况的人，都是在童年与外界建立联系的时候，遭遇了重大的伤害。

但很快，元艾发现傅老师有着很完整的人格，他的生命并不残缺。

他会晒太阳，会讨厌雨水，偶尔会看着窗外的枯树，会喜欢吃食堂里的卤排骨，他有自己很完整的喜怒哀乐。

他更加像是天生的独居生物。

群居动物对融入群体有着本能地渴求，总是需要从他人那里获得爱与认可，成为活下去的养料。

而傅老师，他的本能像是追求个体世界。

而他的内在驱动力已经足够他生活，他并不需要外界的任何力量，甚至他厌倦外来的力量。

元艾意识到了这一点以后，倒也没有觉得失落，她已经是成年人，喜欢并不会让她失去理智。

元艾立马就改变了相处模式。

元艾只是在他的领地之外偶尔转一转，保持着礼貌的距离，和办公室里其他老师一样，并没有任何不同。

伍老师看着元老师，第一次觉得她和其他喜欢老虎的人类不太一样，她好像不着急扑上去抱着老虎摸毛。

“元老师，那你不想了解他吗？”

“想。”

元艾轻声道。

“那你为什么不去接触他？”

“已经接触过了，因为接触过后，他一个人挺开心的。”

另一边正在训学生的人身体顿了一下。

伍老师惊讶了：“啊？他快乐吗？”

伍老师和其他老师们一直都觉得傅老师是苦大仇深的，过着苦行僧的生活。

伍老师确定那位没有注意到自己这边的悄悄话，小声对自己喜欢的元艾说道：“他从小到大都是阴沉沉的，也不跟我们玩。”

“啊，他一个人挺开心的。”

元艾解释道：“可能是因为我们潜意识里觉得一定要热热闹闹才能算开心，所以不能理解他的快乐。”

“一个人怎么会开心，都没有人跟他聊天，梳毛……头发！”

元艾看向伍老师，想了想，解释道：“这有点像养猫，我朋友养猫，她总是觉得她上班去了，猫猫单独在家会孤独，于是专门又养了一只猫陪第一只猫，结果第二只猫到家后，第一只猫出现了应激反应，性格大变。”