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一些,门口挂着白底黑字的牌子。
传达室的大爷戴着老花镜,正慢悠悠地翻报纸。
“同志,您好。
我是青山坳小学的林墨,来报到的。”
林墨上前,礼貌地说道。
大爷抬眼,上下打量了他一番。
林墨的衣着朴素,甚至有些陈旧,裤腿上还沾着赶路时的浮土,手里拎着鼓鼓囊囊的麻袋和布袋,活脱脱一个刚进城的乡下人模样。
大爷眼中闪过一丝不易察觉的轻慢,慢条斯理地问:“青山坳的林墨?哦,就是你啊。
等等,我看看通知。”
他慢吞吞地拉开抽屉,翻找了一会儿,才拿出一张纸,“嗯,是有这么回事。
去二楼,找人事科陈科长。”
“谢谢。”
林墨道了谢,拎着东西走进略显昏暗的楼道。
水泥楼梯扶手冰冷,墙上刷着半截绿漆,空气中飘散着淡淡的墨水和旧纸张的味道。
他能感觉到几道目光从敞开的办公室门里投射出来,带着审视和好奇。
二楼人事科的门开着。
林墨敲了敲门:“请问,陈科长在吗?”
一个穿着灰色中山装,梳着分头,戴着黑框眼镜,约莫四十多岁的中年男人抬起头。
他面容严肃,眼神锐利,正拿着钢笔在一份文件上写着什么。
他推了推眼镜,目光落在林墨身上,尤其是他拎着的大包小裹上,眉头几不可察地蹙了一下。
“我就是陈卫国。
你是林墨同志?”
陈科长的声音不高,带着公事公办的腔调。
“是的,陈科长,您好。
我来报道。”
林墨放下行李,尽量站得端正。
陈卫国放下笔,没有起身,也没有握手的意思,只是指了指办公桌对面的椅子:“坐吧。”
他拿起桌上一份材料,扫了几眼,“嗯,你的情况局里知道了。
青山坳小学搞得不错,尤其那个……把什么古碑结合教学?还有那个叫石头的学生,是吧?县报那篇报道,影响不小。”
他语气平淡,听不出是褒是贬。
“是村里和孩子们努力的结果。”
林墨谦逊地回答。
陈卫国点点头,似乎对他的态度还算满意,但随即话锋一转:“不过,林墨同志,你要明白,县里的教育环境和要求,跟你们那山沟沟里是完全不同的。