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第4章（第2页）

第6章传说中的废柴班

林越花了一整天扎在浩如烟海的魔法元阵里画阵式跟数&ldo;字&rdo;。

头晕眼花已经没法表达林越现在的状态，他决定了，从今以后谁要敢在他耳边说起魔法元阵这个词，他就把谁踢进马里亚纳海沟（注：地球最深的海沟）让对方永远爬不出来。

倒头大睡到天亮，有人敲响了林越的宿舍门‐‐魔法系的小助教帕奇。

说他小当然是体型，帕奇有着精灵族的血统，目前二十五岁，比林越还要大一岁。

距离成年期还有七十五年，所以身体还处于幼年阶段，身高只比矮人炼金店的灰矮人高一点点，尖尖的耳朵在别人注视之下还会慢慢地变红。

林越不是正太控，所以每次看到帕奇只觉得心里非常不平衡：人怎么能可爱到这地步？卖萌可耻！

在林越暗暗腹诽的时候，帕奇笑露两颗虎牙，一本正经地说：&ldo;安德鲁教授，初级混合班的学生都已经到校了，阿尔法主任说您可以提前开始新学期的课程。

您可以通过联络石召集班里的学生，只要启动魔法阵，学生们就能得知你所在的地点。

&rdo;说着拿出一块晶石状的东西交给林越。

林越泪流满面‐‐这世界真是太先进了，居然还有gps定位系统。

有魔法元阵的教训在前，林越努力忍下了寻根问底的欲望，他才不想把有限的生命浪费在&ldo;论异界科技与地球科技的异同点及其相互移植的可行性&rdo;这一课题上。

林越拿着联络石前往魔法系&ldo;教学区&rdo;，混合班入学的第一门课是《魔法起源与原理》，相当于必修课。

这本书林越没看，因为&ldo;安德鲁&rdo;已经揣摩了无数遍，他要做的就是从记忆里读档。

接收了&ldo;安德鲁&rdo;扎实的根底，林越不由有些愧疚：在地球那边，他留给&ldo;安德鲁&rdo;的最有价值的东西是……如何迅速打出完美结局。

不过大家本来就是同行，&ldo;安德鲁&rdo;在那边混混日子应该不会太难，说不定还能在地球捣鼓出无污染的异界科技，造福人类‐‐这么一想，林越顿时觉得自己高尚了不少。

启动联络石没多久，学生们就过来了。

混合班里大都是艾维斯人，年纪最小的似乎只有十一二岁，年纪最大的也只有十五六岁。

正太萝莉‐‐不，男孩女孩的比例非常悬殊，似乎男生比较多一点，有二十二个，而女生只有七个。

林越还是第一次搞这种不到三十人的小班教学，看见二十九双眼睛齐刷刷地看着自己，他压力很大。

清清嗓子，林越延续以前开门见山的风格：&ldo;手里没有《常青藤指南》的人请举手！

&rdo;

学生们你看我我看你，谁都没动。

谁到了新地方不是立即买一本当地的地图或指南？要是想省下那两个银币，你肯定会两眼一抹黑，寸步难行。

林越很满意：&ldo;那好！

相信你们都已经查过我的资料，我就不啰嗦了！

你们瞅瞅班里都有谁，看谁顺眼等下自己去查……现在开始上课！

&rdo;

学生们目瞪口呆。

林越开始洋洋洒洒地讲解《魔法起源与原理》，其实就跟地球的科技史一样，某某某机缘巧合，发现了某种元素可以用这样那样的方法汇聚在一起；某某某经过漫长的实验，呕心沥血地创造了某某魔法……等等。

林越觉得这些都是很慡的事，所以他模仿吟游诗人的做法，同时开启acg界各种抖包袱模式滔滔不绝地给学生们讲起&ldo;主角运气值爆发，领悟xx魔法&rdo;、&ldo;主角触发隐藏任务，获得珍奇材料&rdo;等升级流故事。

同时为了照顾班里的萝莉，他还穿插了不少如梦似幻的爱情故事……

当然，这在《魔法起源与原理》都是有根可循的‐‐虽然都只是一笔带过。

比如书上只提了一句艾伦与露丝共同创造出飞行魔法，到了林越口里就成了罗密欧？艾伦与朱丽叶？露丝的悲剧爱情故事，听得小姑娘们泪眼汪汪。

什么？乱来？你问问班里谁不记得飞行魔法是谁想出来的？谁都知道是罗密欧？艾伦与朱丽叶？露丝！

一节课上完，林越立即多了二十九个粉丝。