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第242章 咱娘俩能不能翻身说不定就要靠这个了（第5页）

童生的考教主要是从四书里出题，要求考生根据朱熹《四书章句集注》作答，对学生的基础要求不是一般的严格，不光要求学生能将其背的滚瓜烂熟，还要书法其内里的理义，除了此还有其他要求。

比如八股作答，以此的许多学生，都要在四书，以及任意一经外，还要学习《尔雅》（训诂）或《说文解字》，目的就是为了提高其八股文的理解以及写作能力，然这也不是普通人想学就能学的。

大多数人家的孩子，止步《论语》也就完了，根本接触不到其余的书，这也就是说，这些人看似学了参考的，实际就是陪跑的。

普通人家的孩子，若非真天之骄子，如何同有钱有权人家的孩子相提并论，而这也是为什么古代那么多普通人家的考生考到老大不小，才将学考上，除了资源的限制，还有生计的问题，许多都是上一阵学，便就被迫下来打一阵工，除了此，还有劳役等一系列的东西困着他们。

没钱找人替的他们，就只能自己去，这般就更别提童生试往上的其余考试了。

与只考一经的童生试，其余的考试则需要通读五经，偏他们根本没有条件。

以此寒门子弟想彻底完成自己四书五经的学习，往往需要十年二十年三十年的积累才行，比如《儒林外史》里的范进中举，考秀才前的范进也才学到《四书》。

真正中举后，他才将《五经》补上补全，这反映了当时平民学子学习的艰难，大多数却也止步在《论语》。

“你要是前面的都还没准备好，咱们便就先停停，只等环儿你将基础打好，我再给你讲《中庸》，后面就要步入更深度的《五经》学习了。”

“前面的基础打不好，只怕后面听不懂！”

贾琮说着，坐下来的贾环，朝贾琮点了点头。

“都听琮哥你的，昨天你给我讲的那篇，我找了几个题看，却发现自己还没真的懂，琮哥你能再给我讲一遍不？”

面对贾环问话的贾琮，朝贾环点了点头。

“当然可以，只深度的去讨论怕是不行！”

“因为咱们晚上了，要去找林姑父，我也就只能给你再讲一遍其中的意思！”

贾环朝贾琮点着头。

“这便就够了！”