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第46章（第2页）

姓名：唐一

班级：高三四班

学科：生物

实验时间：20xx年9月7日

小组其他成员：萧景轩

实验指导老师：无

实验名称：巴浦洛夫经典条件反射实验

实验目的：验证该实验真实性

实验器材：直尺一把，萧景轩一个，数学英语以及理综习题若干

实验操作步骤：1.在萧景轩无法改正上犯过的错误时，用直尺击打其掌心，并发出对方可听见的语气词“啧”

2.观察并记录一个月

3.一个月后，在一般情况下，于实验对象面前发出该语气词，检验训练成果

4.如实验对象因此产生条件反射反应，即该实验成果具有真实性和参考价值

实验记录：

20xx年9月7日：实验对象对此没有抗拒的反应，愿意配合该实验进行。

……

20xx年9月10日：今日周测，实验对象所做试题出现大量错误，拒绝配合实验，研究暂停一天，并给予实验对象物质以及精神上的鼓励安慰

20xx年9月11日：安抚效果显著，证实了一段研究经验：研究人员要与实验对象保持良好的关系，实验继续。

……

20xx年9月20日：实验对象的正确率提高，可见该研究实验具有人文关怀，能够促成互利共赢的合作结果到来。

实验对象的攻击性增加，据观察和了解得知是惩罚手段产生了心理抗拒，明日将减轻击打力度以继续推进研究。

……

20xx年9月25日：实验对象拒绝再次配合实验研究，训练中断。

20xx年9月26日：进行结果检验。

虽实验中断，但成效显著。

实验对象在听到语气词时，左手手指有明显蜷缩趋势。

实验结论和反思：本实验一直秉持着人道主义精神展开，无虐待被试行为，并取得了双赢成果，但是在研究过程中没有和实验对象保持好良好的合作关系，给实验研究造成困难，需要及时改正，学习更多的社交技能，积极参与人类社会活动。

评定等级：B

“啧”

静寂的空间里，唐一冷不丁地这么来了一声。

萧景轩不自觉地一颤，停下手中的笔，抬头看唐一：“错得很离谱吗？”