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第4章（第1页）

在古县，秦家的日子已经没法过了，秦敏学一死，经济收入没了，只能坐吃山空，一大家子人这么吃老本，没多久就入不敷出了，秦家又是客居古县，没有亲戚照应，最后只能是沦落到家徒四壁，到了揭不开锅的地步。

天无绝人之路，这里活不下去，那就打道回府！

在万般无奈的情况下，秦桧的母亲王氏带着一家人回到老家江宁的乡下。

在那里日子过得仍然贫苦，秦桧也慢慢长大了，有时候为了几千钱，他不得不四处借贷。

好在秦桧书读得不赖，有点名气，经别人介绍，他做了一名乡村教师。

教师是好职业，名利双收。

要讲荣誉，什么人类灵魂的工程师，什么燃烧自己照亮别人，什么默默奉献的园丁……要讲利益，现在哪个人不怕老师啊，即使再有钱有权，老师的一个电话过来，不也得赔着笑脸，老师办的补习班如滔滔江水，绵绵不绝，家长的钞票铺天盖地而来，腰包岂能不鼓！

秦桧发达喽！

然而这在当时只不过是南柯一梦罢了，当时的教师，就是&ldo;臭老九&rdo;，比要饭的没强到哪儿去！

俗话说：家有三斗米，不做孩子王。

老百姓认为，堂堂一个读书人，整天和几岁的孩子混在一起，那叫什么出息！

教师不是一种光荣，反倒是一种耻辱，读书人不到迫不得已，是不会从事这种职业的。

秦桧也看不上这个职业，可是没办法，谁让自己现在穷得叮当响呢？

这个郁闷啊！

满腹牢骚的秦桧，对教书并没有什么兴趣，做一天和尚撞一天钟，整天心不在焉。

每天放学回家，路过大户人家的水田，总要感慨一番：&ldo;若得水田三百亩，这番不做猢狲王&rdo;。

人不能在一棵树上吊死，工作不如意，就得琢磨着另寻出路，出路在哪儿呢？读书人的出路也只有读书了。

宋徽宗赵佶继位后，对教育体制进行了改革，增加了太学招生人数，同时在崇宁三年（1104年），废除了科举，只从学校中选拔人才。

太学作为全国的最高学府，是朝廷官员的主要来源。

进入太学，成了众多读书人所追求的目标。

按照当时的教育制度，太学的学生分为三等，即上舍、内舍、外舍。

考核学生成绩和学生升等的制度，称&ldo;三舍法&rdo;，规定新生入外舍习读，经公试、私试合格，参考平日行艺，升补内舍。

内舍生两年考试一次，考试成绩和当年公、私试分数校定皆达优等，为上等上舍生，即释褐授官；一优一平为中等上舍生，准予免礼部试；两平或一优一否为下等上舍生，准予免解试。

上舍生不再参加公试。

私试每月一次，由学官出题自考学生；公试每年一次，由朝廷降敕差官主持。