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“你说。”
“老师,我爸爸说有钱能使鬼推磨,鬼都能为己所用了,为什么你还要让我们不要留恋顾惜金缕衣呢,你要知道一两黄金按照市价可以兑换十两银子了。”
小斌是真不理解,这和他父亲一直教导的理念起了冲突。
小翠觉得如果从正面回答很难解决这个问题,比如说什么只是打个比方,只是说明少年学习时期贵如金。
她决定迂回回答。
“老师的意思是说,只有读好书,才能赚更多的钱,就像你爸爸,没有取得国际会计证书怎么可能进财政司,不进财政司,后来又怎么当上司长的。”
小翠从小斌的角度去诠释了这个问题。
“哦,原来如此。”
小斌心悦诚服的坐下了。
“老师,我也有问题。”
举手的是画眉。
“你说。”
“老师,你刚才说到,花开的时候,该折取就折取,不要等到没有花的时候,空折枝。
这和家族教导我的不一样。”
画眉皱着眉头,撅着猴嘴,一副不理解的模样。
“怎么不一样了?”
小翠问。
“我记得我小时候,折了家里得一枝桃花,家里人就训斥我,说要爱护花草树木,而且我们家是靠花草树木起家的,折一枝桃花,就会少结两个果子,两个果子可以买一粒种子,种子长大,就能变成果树,果树一般能结两百只果子,两百只果子卖掉能买一百粒种子,一百粒种子……………………”
画眉不愧是桃家人,从小就耳染目濡了生意经。
这鸡生蛋,蛋生鸡的循环一只说到了几万粒种子,小翠头都要炸了。
“画眉同学,你打住。
老师的头都开始疼了。
老师刚才的意思是,折取灌木丛里的那些野花,那些野花反正多的是,也不能卖钱,懂了吗?”
小翠迂回解决。
在金缕衣和折花的问题上小翠没有把读书的精神传达给学生,她觉得如此有违一名教师的职责,所以……
小翠在黑板上写下了一行字:铁杵磨成针。
“同学们,跟我一起念。
铁杵磨成针。”
“铁杵磨成针。”
台下的学生跟着念了一遍。
“从前有一叫李白的小孩,他呀不爱读书,有一次他逃课出去玩儿,看见一个老妇人在磨一根很粗的铁棒。