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“你不说算了吗?还问这些干嘛?”
梁启文不解的问道。
“你帮我问清楚就行。”
从办公室走回教室这段路,起码有十几个计划在我脑海里疯狂跳跃,但无一例外,可行性都很低。
这源自于我和电饭煲身份的差距。
整他是很难的,但我可以夸他。
梁启文走出教室,没用多久就回来了,每个班的捐款都是有统计的。
“12个班一共是17638。”
梁启文看着纸上记录的数字道。
一万七,这个数字可不少,这还只是学生捐的,算上老师们,估计两万有余。
这个钱具体都有谁贪我不知道,但电饭煲肯定是参与其中了。
回家的路上,陈老师跟我说,电饭煲找过她,事情己经调查清楚了,是周老师买东西没有零钱,所以换了几张零钱,这才把我捐的钱换了出来,所有的钱己经送到了灾区,让我不要多想。
陈老师秀眉微蹙,估计她自己都不太相信这个解释,但为了让我安心,她故意说的信誓旦旦。
“嗯,那就好。”
我点点头,没有任何猜疑。
在陈老师那补完习之后,我回到家,掏出纸笔,洋洋洒洒的写了一篇小作文,其内容将电饭煲夸的天上有,地下无,充满同情心又极具正义感。
第二天一早,我就拉着梁启文去了镇上。
找了家复印店,将小作文复印了两百份,我要把这小作文,贴的满镇都是。
“这么做有用吗?”
梁启文啃着包子问道。