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第69章 小学教育发展史（第2页）

上学年龄一般在七岁左右，学制较为严格，分为蒙馆、经馆等不同阶段。

二、近代小学教育

1.晚清时期：随着西方列强的入侵，中国开始进行教育改革。

1902年，清政府颁布了《钦定学堂章程》，规定小学教育分为初等小学堂和高等小学堂两个阶段，学制分别为五年和四年。

教育内容包括修身、读经讲经、中国文学、算术、历史、地理、格致、体操等科目。

上学年龄为六岁。

2.民国时期：小学教育进一步发展。

1912年，中华民国临时政府颁布了《壬子癸丑学制》，规定小学教育分为初等小学和高等小学两个阶段，学制分别为四年和三年。

教育内容包括修身、国文、算术、手工、图画、唱歌、体操等科目。

上学年龄为六岁。

1922年，北洋政府颁布了《壬戌学制》，规定小学教育分为初级小学和高级小学两个阶段，学制分别为六年。

教育内容更加注重儿童的个性发展和实际能力的培养，包括国语、算术、自然、社会、美术、音乐、体育等科目。

上学年龄为六岁。

三、现代小学教育

1.新中国成立初期：小学教育得到了迅速发展。

1951年，政务院颁布了《关于改革学制的决定》，规定小学教育实行五年一贯制。

教育内容包括语文、数学、自然、历史、地理、体育、音乐、美术等科目。

上学年龄为七岁。

2.改革开放时期：中国的小学教育进入了一个新的发展阶段。

1986年，国家颁布了《中华人民共和国义务教育法》，规定适龄儿童必须接受九年义务教育，小学教育是义务教育的重要组成部分。

小学教育的学制为六年，教育内容更加注重素质教育，包括语文、数学、英语、科学、品德与社会、体育、音乐、美术等科目。

上学年龄为六岁。

3.新世纪以来：进入新世纪以来，中国的小学教育不断深化改革，推进素质教育和课程改革。

小学教育更加注重培养学生的创新精神和实践能力，强调学生的全面发展。

教育内容不断丰富和更新，增加了信息技术、综合实践活动等科目。

上学年龄依然为六岁，学制为六年。

四、结论

中国小学教育的发展史是一部不断变革和发展的历史。

从古代的蒙学教育到现代的义务教育体系，小学教育的内容、上学年龄和就读学制都发生了巨大的变化。

这些变化反映了中国社会的发展和进步，也体现了教育理念的不断更新和完善。

在未来的发展中，中国的小学教育将继续深化改革，推进素质教育和课程改革，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。

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