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第11章 官方认证全网沸腾（第2页）

从“噫吁嚱，危乎高哉！”

的惊天一叹，到“一夫当关，万夫莫开”

的雄关霸气，再到“锦城虽云乐，不如早还家”

的悲悯情怀。

整篇文章，奇、险、壮、悲，各种情绪交织，构成了一幅波澜壮阔、惊心动魄的历史画卷。

那半文半白的笔法，非但不显生涩，反而营造出一种独特的，跨越时空的古韵与沧桑。

互联网上，出现了短暂的失语。

平日里最活跃的“键盘侠”

们，此刻竟找不出一个合适的词来评价。

良久之后，评论区才被海量的、发自肺腑的赞叹所淹没。

“我跪着读完了这真是一个高中生写出来的东西？我的天！”

“之前光听那一句，觉得是霸气。

现在看完，只觉得是史诗！

我仿佛真的看到了那条险峻的古道！”

“‘扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹’，这两句写得我鸡皮疙瘩都起来了，那种高处不胜寒的窒息感，绝了！”

“这己经不是作文了，这是艺术品！

应该全文背诵！”

“建议纳入教材，并且作为高考阅读理解。”

“楼上的，你有毒吧，这特么是人干的事，劳资今年高二。”

“哦，不好意思，因为我今年己经高考完了。”

“那万一你落榜呢。”

“靠，你特么的才是剧毒，劳资成绩很好的。

而真正将舆论推向顶点的，是陈敬之教授那篇早己准备好的赏析文章。

他以《千古奇文，横空出世——浅析高考满分作文＜蜀道难＞》为题，从文学结构、意象运用、情感递进等多个专业角度，对这篇文章进行了鞭辟入里的解读。