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第十七章突查黄书彭辉心惊（第2页）

给了他两个耳光，怒不可遏地吼道：“从你被子下边搜出来的，不是你的是谁的？！”

“不是我的就不是我的，从我被子下边搜出来也不是我的！

难道把一泡狗屎放在你的屁股下面，你就非要承认是你拉的吗？”

轩运义正词严，他用喷射着怒火的眼睛盯着温主任，此时他好像疯了一样，肆无忌惮。

“放肆！

你的品质极其恶劣，你就是彻头彻尾的流氓、不折不扣的人渣！”

温主任在怒吼的同时，又“啪”

地给了轩运一个耳光，当他再举起手的时候，物理教研组长魏根茂老师一把牢牢地抓住了他的手，用严厉而愤怒的目光看着他说：“温主任，请息怒，我们这是学校，不是军统的审讯室！”

教导主任很不高兴地乜斜了一眼魏根茂老师说：“他就不是个正经玩意儿，他就是害群之马！”

“在事情没有搞清楚之前，给学生下这样的结论，这是极不妥当的，也是很不严肃很不负责的！”

欧阳老师阴沉着脸说。

他声音清脆洪亮，表情非常严肃。

“哎！

你们说的好像都是我的错了！

？”

温主任瞥了一眼欧阳老师，又剜了一眼魏老师，愤愤地说。

“这不是谁对谁错的问题，而是我们的教育宗旨和教育方法问题。”

魏老师说。

“我们的目的是要帮助犯错的学生改正错误，挽救失足的学生洗心革面，迷途知返，而不是像对待敌人一样，一枪将其击毙。

说过，要惩前毖后，治病救人，我们教育工作者应有园丁的精神，医生的灵魂，我们不应是动辄拳脚相加的打手，更不应是随便给学生扣上流氓、人渣等帽子，把学生品行彻底摧毁的枪手！”

欧阳老师说。

“教育目的决定教育方法。

无论如何，殴打学生都不应该是我们诸多教育方法的选项之一，更何况在没有确凿证据的情况下，就采用这种野蛮粗暴的方法，这与专制野蛮监狱中的刑讯逼供又有何异……

魏老师的话还没说完，温主任就猛然站起来，用短粗并且变形的食指指着魏老师吼道：“谁野蛮谁粗暴！

你在指责谁？你们少在这里指手画脚，高谈阔论，讲那些屁事不顶的大道理，我是教导主任，你们有什么资格对我说三道四，有什么权力对我的工作横加干涉——噢，魏根茂，你今天到教导处干什么？我请你了吗？校长安排你了吗……”

“是我安排的！”

老校长刚踏进教导处的门，恰好就接上了温主任的话茬。

对于温主任的人品和工作能力以及他的背景和靠山老校长当然是非常清楚的。

老校长看着他们的表情，就知道他们之间发生了争执甚至冲突。

他点了一支烟，猛抽了一口，略微思考了一下，然后用沉稳的语调说：“解决此类问题，教导处牵头，班主任及其他相关人员配合，这是职责，也是惯例。

这次让魏老师参与此事，是我临时决定的，主要是考虑到这件事可能涉及到查寻线索、询问审查、取证核实等类似于侦破案件的特性。

而侦破又离不开严密的逻辑思维。

我们都知道，魏老师是名牌大学物理系的高材生，也是咱们县首屈一指的物理名师，他的逻辑推理能力当然是一流的，他的参与有利于实事求是地顺利地解决此类事件。